목차
- 1Ⅰ. 서론
- 1.11) 고대그리스 시대
- 1.22) 로마시대
- 1.33) 영아살해
- 1.44) 19세기
- 1.55)현대
- 2Ⅲ.결론
- 3Ⅳ.참고문헌
아동복지 과제 – 시대별에서 다루는 주요 내용
아동을 바라보는 관점의 변화는 시대에 따라 변화한다.
18세기에는 어른의 축소판으로 아동을 바라보았다.
18세기 후반에는 자연스러운 천진난만한 존재로 아동을 바라보았다.
아동기는 성인 생활을 준비하기 위하여 교육을 받는 시기이며 그들은 영혼이 없다고 생각하며, 성인의 단순한 성관계에 의하여 생겨난 귀찮은 존재로 괄시받기도 했다.
인격적인 권리를 지닌 존재가 아니라, 본능적인 존재로 간주되었고 단순히 종족 보존의 수단으로서 그 존재 가치가 인정되었다.
가족 부양 또는 군대 생활을 책임지기 위하여 교육을 준비하는 사람으로 인식되었다.
이것은 당시의 시대적 상황을 반영한 경제력과 군사력을 확보하기 위한 본능적인 판단으로 보인다.
1100년대부터 아동을 특별한 존재로 보기 시작했다.
세네카에 의하면 영아살해의 원인은 다음과 같다.
고대의 영아 살해의 이유는 인구수와 자원의 평형을 유지하기 위한 수단이며, 기근, 질병, 기타 재난에 대비하기 위한 부모들의 자기 방어수단이다.
영아살해, 그 의미와 본문 내용
Ⅰ. 서론
아동을 바라보는 관점의 변화는 시대에 따라 변화한다. 18세기에는 어른의 축소판으로 아동을 바라보았다. 18세기 후반에는 자연스러운 천진난만한 존재로 아동을 바라보았다.
이것은 루소의 관점으로 유명하다. 19세기에서 20세기 초에는 생리적인 충동에 의한 욕구가 강한 존재로 아동을 인식하였다. 이는 프로이드의 주장과 같다.
20세기에는 환경에 적응 하려는 욕구가 강한 발전 가능성을 가진 존재로 파악했다. 이를 주장한 사람들로는 피아제와 엘렌케이가 있다. 이를 확장하여 시대적 흐름에 따른 아동관의 변화를 본론에서 자세히 다루어 보도록 하겠다.
시대의 흐름에 따라 아동을 인식하고 대하는 자세는 확연히 다르다. 현대사회에서의 아동의 존재는 과거보다는 많이 존중 받고 있지만, 아동복지의 사각지대에 위치한 아동들이 여전히 존재하고 있다는 사실을 외면해서는 안 된다. 아동에 대한 관점이 어떻게 변화했는지 알아보고, 현대의 아동에 대한 관점은 무엇인지 그리고 나의 아동관은 어떠한지 서술해 보겠다.
1) 고대그리스 시대
2) 로마시대
가족 부양 또는 군대 생활을 책임지기 위하여 교육을 준비하는 사람으로 인식되었다.
아동복지 과제 – 시대별 구성과 정리 포인트
아동복지 과제 주요 개념 정의
| 개념 | 정의(본문) |
|---|---|
| 영아살해 | 영아살해는 죄가 아니며 삶을 위한 수단으로 생각 했다는 점이 충격적이다. |
| 아동복지 | 아동복지는 우리의 인류에서 절대 간과되어서는 안 되는 존재이다. |
원인과 결과
- 세네카에 의하면 영아살해의 원인은 다음과 같다.
- 저출산 현상으로 인해 아동의 수가 감소하여 아동에 대한 사회적인 가치가 높아지고 있다.
본문 속 수치
- 1100년대부터 아동을 특별한 존재로 보기 시작했다.
- 1848년부터 1926년까지 살았던 엘렌케이는 아동의 존엄성과 권리를 인정하는 태도를 보였다.
- 나는 한국사회에서 아동에 대한 인권이나 보호 관념이 생긴 것이 100년이 채 되지 않았다는 사실을 바탕으로 우리가 생각하고…
참고문헌
- 참고문헌 -http://218.50.55.20/mobile/lecture_plan/%EC%95%84%EB%8F%99%EB%B3%B5%EC%A7%80%EB%A1%A0.pdf
- 노혜련, & 장정순. (1998). 육아시설아동의 심리사회적 문제에 관한 연구. 한국사회복지학, 34, 45-67.
- 이봉주, 김선숙, 김낭희. (2010). 한국 아동 발달에 대한 탐색적 연구. 한국아동복지학, (31), 107-141.
참고해 볼 만한 Campusdown Wiki
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