Ⅰ. 서론

심리학이나 보육학에서는 인간이 태어난 후 죽을 때가지 변화하는 인간의 모든 것을 발달이라고 칭한다. 다시 말해 발달은 인간의 전 생애를 고려해서 그리고 인간이 가지는 개별적인 특성에 따라서 지속적으로 이루어지는 양적 변화와 질적 변화를 모두 이르는 것이다. 이것은 인간이 살아가는 동안 계속적으로 생리적 유연성을 지니고 있기 때문이라고 설명할 수 있다.

특히나 인간은 주변에 존재하는 환경의 영향을 받으면서 성장을 하고 발달하게 된다. 그 중에서도 유아기에는 지적발달이나 창의적 발달 및 신체적 발달이나 사회적 발달이 모두 이루어지는 시기로 아동의 발달은 공간에 존재하는 환경 내에서 획득 가능한 경험과 상호작용에 의해 이루어진다고 할 수 있다. 아동발달은 정서발달과 인지발달 및 신체발달, 그리고 사회성 발달과 언어발달로 구분할 수 있다.

이 변화는 인간의 신체에서 계획된 순서나 체계적인 절차에 의해 발생하기 때문에 예측하는 것이 가능하다. 여기에서의 발달은 키나 몸무게, 학습한 단어의 개수 등과 같이 양적인 변화를 포함하여 감성적인 능력이나 인지적 특성 같은 질적인 변화도 포함하고 있다.