언어발달 관련 업무

Ⅰ 서론

인간에게 언어는 내재된 사고를 외부로 표출하여 자신의 뜻을 타인에게 전하는 가장 보편적인 소통 수단 중 하나다. 그러나 이러한 언어의 역할이 소통의 범주 안에 국한되어 있는 것은 아니다. 언어는 사고와 상호작용적 관계를 유지하여 사고를 반영한 결과로 나타나기도 하지만 반대로 언어 사용이 사고의 방향에 영향을 주기도 한다.

즉, 바람직한 언어 사용은 곧 바람직한 사고를 구축하고 부정적인 언어 사용은 부정적 사고를 구축한다는 것이다. 그런데 인간의 사고는 행동 양상의 근간이 되는 바, 따라서 올바른 언어 사용은 인간의 사고, 나아가 행동 양상을 긍정적인 방향으로 이끄는데 크게 기여한다.

한편 언어 획득과 발달은 인간의 전 생애 걸쳐 이루어지지만 가장 큰 성장을 보이는 시기는 영유아기에서 청소년기에 이르는 시기라 할 수 있다. 이 때에는 언어의 지식 및 기술만을 습득하는 것이 아니라 개인 고유의 언어적 방식과 습관이 구축되는데 한 번 구축된 언어 습득된 언어는 기본적으로 전 생에 언어활동에 영향을 주므로 해당 시기의 언어활동을 바람직하게 조성하는 것이 필요하다.