Ⅰ. 서론

발달이란 인간의 내부에 잠재하고 있던 본질이나 가능성이 자극이나 학습에 의해 그 모습을 점차 드러내는 현상을 의미한다. 심리학이나 보육학에서는 인간이 태어난 후 죽을 때가지 변화하는 인간의 모든 것을 발달이라고 칭한다. 다시 말해 발달은 인간의 전 생애를 고려해서 그리고 인간이 가지는 개별적인 특성에 따라서 지속적으로 이루어지는 양적 변화와 질적 변화를 모두 이르는 것이다.

이것은 인간이 살아가는 동안 계속적으로 생리적 유연성을 지니고 있기 때문이라고 설명할 수 있다. 특히나 인간은 주변에 존재하는 환경의 영향을 받으면서 성장을 하고 발달하게 된다. 그 중에서도 유아기에는 지적발달이나 창의적 발달 및 신체적 발달이나 사회적 발달이 모두 이루어지는 시기로 아동의 발달은 공간에 존재하는 환경 내에서 획득 가능한 경험과 상호작용에 의해 이루어진다고 할 수 있다.

아동발달은 정서발달과 인지발달 및 신체발달, 그리고 사회성 발달과 언어발달로 구분할 수 있다. 이 변화는 인간의 신체에서 계획된 순서나 체계적인 절차에 의해 발생하기 때문에 예측하는 것이 가능하다.