
아동미술은 아동의 생각과 내면 표현을 통해 정서 안정을 이룰 수 있을 뿐 아니라 새로운 것에 대한 탐색과 시도를 경험하도록 하여 창의력 향상에도 큰 도움이 된다.
또한 아동의 성취감을 고취하여 긍정적인 자아존중감과 도전의식을 기를 수 있게 한다는 점에 있어 장점이 많은 교육 영역으로 인정되고 있다.
그러나 아동 미술은 일반 미술과는 구분되는 특수한 성격이 존재하는 만큼 그 접근과 환경 구축을 다른 시각으로 해야 할 필요가 있다.
따라서 아동 미술은 자유롭고 즐거운 표현활동을 중심으로 하는 것이 중요한데 이를 위해서 가장 깊이 있게 고려되어야 할 사항이 표현활동을 위한 재료와 도구와 활용이다.
표현을 위한 도구가 제한적일 경우 아동은 표현의 한계를 느낄 수 있고 나아가 쉽게 싫증을 느껴 미술활동의 즐거움을 반감시키는 결과로 이어질 수 있기 때문이다.
무엇보다 여러 도구 및 재료의 활용은 아동의 오감을 만족시키고 잠재된 창의력을 발견하는 데 효과적이므로 아동미술의 표현활동에 결정적 원동력이 된다.
아동미술은 아동의 생각과 내면 표현을 통해 정서 안정을 이룰 수 있을 뿐 아니라 새로운 것에 대한 탐색과 시도를 경험하도록 하여 창의력 향상에도 큰 도움이 된다. 또한 아동의 성취감을 고취하여 긍정적인 자아존중감과 도전의식을 기를 수 있게 한다는 점에 있어 장점이 많은 교육 영역으로 인정되고 있다. 그러나 아동 미술은 일반 미술과는 구분되는 특수한 성격이 존재하는 만큼 그 접근과 환경 구축을 다른 시각으로 해야 할 필요가 있다.
아동 미술은 작품성이 우수한 예술 작품을 완성하는 것에 목적을 두고 있지 않는 대신 아동의 잠재적 창의성의 발현과 발달을 지향하고 있으므로 일방적인 지도와 간섭을 피하고 아동이 흥미를 가지고 자발적으로 참여할 수 있도록 해야 함이 아동 미술의 가장 큰 핵심이라 할 수 있다. 박라미, 아동미술표현에 대한 현상학적 연구, pp.1-2, 영남대학교 박사 학위논문, 2009.
따라서 아동 미술은 자유롭고 즐거운 표현활동을 중심으로 하는 것이 중요한데 이를 위해서 가장 깊이 있게 고려되어야 할 사항이 표현활동을 위한 재료와 도구와 활용이다.
환불규정