목차

  1. 1Ⅰ.서론
  2. 21. 몸에 좋은 음식 찾기
  3. 32. 올바른 식사예절 찾기
  4. 4Ⅲ.결론
  5. 5Ⅳ. 참고문헌

식생활 과제 – 몸에 좋은, 핵심 개념부터 짚어 보기

편식쟁이 아이들 을 위해 창작된 플랩북으로서 밥을 먹지 않겠다고 버티는 아이들과 언제 나 밥 전쟁을 벌이는 부모님이나 선 생님을 위해 창작된 책이다.

아이들 의 잘못된 식습관을 바로 잡을 수 있 도록 이끈다.

골고루 먹는 식습관을 잡아 줄 수 있다.

활동명 몸에 음좋은 음식 찾기 대상연령 만 6~7세 유아 준비물 음식 그림 도구, 영양소 그림 도구, 영양소 쑥쑥 마일리지 스티커, PC자료 활동방법 도입 - 동화를 보고나서 감상 소감 말하기, 동화속 주인공이 어떤 것을 가장 많이 먹고 있는지 말하기 - 왜 동화속 주인공이 맛있게 먹을 수 있었던 이유를 말하기 - 우리 몸에 좋은 음식에 대해 이야기 해 보기 - 음식에 관한 동영상을 본다.

- 좋아하는 음식이 무엇이 있는지 물어본다.

전개 - 주인공이 먹었던 그림을 나열 해 보고 어떠한 영양소가 있었는지 이야기 해본다.

식생활 과제 – 몸에 좋은 본문, 이 대목이 핵심

Ⅰ.서론

난 골고루 먹어요라는 책은 '키득키 득 들춰보는 그림책' 시리즈, 『난 골고루 먹어요』. 편식쟁이 아이들 을 위해 창작된 플랩북으로서 밥을 먹지 않겠다고 버티는 아이들과 언제 나 밥 전쟁을 벌이는 부모님이나 선 생님을 위해 창작된 책이다. 아이들 의 잘못된 식습관을 바로 잡을 수 있 도록 이끈다. 골고루 먹는 식습관을 잡아 줄 수 있다.

이 플랩북은 아이들이 자신과 동일 하게 여길만큼 커다랗게 그려진 소년 의 얼굴 모양 플랩, 그리고 배 모양 플랩과 팔 모양 플랩을 들춰보고 닫으면서 음식 을 골고루 먹어야 하는 이유를 자연스럽게 익히게 해주고 있다. 아울러 올바른 식습 관을 심어준다.

둥글고 부드러운 색감의 그림이 편안함을 안겨주면서 집중력을 있도록 구성되어 있다. 이동화책을 토대로 아동들에게 도움을 줄 수 있도록, 전개 가능한 활동을 서술해 보고자 한다.

그림 1 “난 골고루먹어요” 다케이 시로. 2009

1. 몸에 좋은 음식 찾기

- 좋은 영양소를 많이 갖을 수 있는 가위바위보 게임을 한다. - 골고루 먹으면 몸과 마음이 좋아짐을 안다. 마무리 - 활동 느낌 이야기 해 보기 - 어떤 음식을 많이 먹어야 몸에 좋을지 다시 한번 이야기 해 본다.

식사예절, 항목별로 정리하기

식생활 과제 핵심 내용

  • 편식쟁이 아이들 을 위해 창작된 플랩북으로서 밥을 먹지 않겠다고 버티는 아이들과 언제 나 밥 전쟁을 벌이는 부모님이나 선…
  • 아이들 의 잘못된 식습관을 바로 잡을 수 있 도록 이끈다.
  • 골고루 먹는 식습관을 잡아 줄 수 있다.
  • 이 플랩북은 아이들이 자신과 동일 하게 여길만큼 커다랗게 그려진 소년 의 얼굴 모양 플랩, 그리고 배 모양 플랩과 팔 모양…
  • 둥글고 부드러운 색감의 그림이 편안함을 안겨주면서 집중력을 높 힐 수 있도록 구성되어 있다.
  • 전개 - 주인공이 먹었던 그림을 나열 해 보고 어떠한 영양소가 있었는지 이야기 해본다.

주요 내용 구분

주요 내용 구분
구분내용(본문)
몸에 좋은 음식 찾기몸에 좋은 음식 찾기 활동명 몸에 음좋은 음식 찾기 대상연령 만 6~7세 유아 준비물 음식 그림 도구, 영양소 그림 도구…
올바른 식사예절 찾기올바른 식사예절 찾기 활동명 올바른 식사예절 찾기 대상연령 만 6~7세 유아 준비물 PC자료, 초코파이 활동방법 도입 -…

참고문헌

  1. 참고문헌 - 아동생활지도. 김미경 저. 교육아카데미. 2010
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