슈퍼맨이 돌아왔다를 통해 본 아동의 이타적 행동과 어린이집 교사로서 공격성을 보이는 아동에 대한 교육 방식 글자 크게 보기

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■ 슈퍼맨이 돌아왔다를 통해 본 아동의 이타적 행동과 어린이집 교사로서 공격성을 보이는 아동에 대한 교육 방식 간략정리

KBS2 예능 슈퍼맨이 돌아왔다에서 아동이 보이는 이타적 행동을 살펴보고, 어린이집 교사가 되었을 때 공격성을 보이는 아동에게 어떤 교육을 제공할지 서술한 레포트입니다. 5회 서툴러도 괜찮아에서 동생을 챙기는 하루, 83회 아빠는 지치지 않는다에서 송일국의 양육태도를 사례로 분석하고, 신체적·언어적 공격의 유형과 공격행동의 원인을 정리한 뒤 유아의 심리적 부분을 다루는 교육 프로그램이 필요하다는 결론을 제시합니다.

■ 슈퍼맨이 돌아왔다를 통해 본 아동의 이타적 행동과 어린이집 교사로서 공격성을 보이는 아동에 대한 교육 방식 비교에 도움되는 내용만.

아동이 주로 공격적인 행동을 보이는 것에는, 이유가 있다. 자신이 원하는 물건을 친구가 빼앗아 간 상황이거나, 새치기를 당했다거나, 누군가가 자신을 놀릴 때 등, 아동은 주로 자신이 피해를 입는 상황이 닥치게 될 때 쉽게 공격적인 행동을 보이게 되는 것이다. 그렇다면, 이러한 아동들에게 어떠한 교육을 적용해야 할 것인가? 본인은 공격성을 감소시키기 위한 방법으로 ‘용서 교육’이 필요하다고 생각한다. 프로그램을 통하여 용서에 대하여 알도록 하고, 자신들이 생각하는 용서가 무엇인지에 대하여 이야기를 나누도록 한다. 아동의 행동 교정에 효과적으로 적용할 수 있는 방법은 ‘행동주의’일 것이다. 긍정적인 행동에는 보상을 하고, 긍정적이지 못한 행동은 처벌을 함으로써 아동이 부정적 행동을 지양하고, 긍정적인 행동을 지향할 수 있도록 돕는 것이다. 아동이 용서행동을 했을 때, 사탕을 주거나 칭찬스티커를 주는 등의 보상을 지급하고, 친구를 용서하지 못하고 과잉 공격성을 보일 때에는 생각하는 의자에 앉아있게 하는 등, 가벼운 타임아웃을 적용함으로써 공격성을 억제할 수 있을 것이라고 생각한다.

본문에서는 KBS2 예능 <슈퍼맨이 돌아왔다>를 통하여 아동의 친사회적 행동의 사례에 대하여 살펴보았고, 향후 교사가 되었을 때 공격성을 보이는 아동에게 어떠한 교육을 적용할 것인지에 대하여 서술하였다. <슈퍼맨이 돌아왔다>를 보면 알 수 있겠지만, 아동에게 있어서 교육은 매우 중요하다. 유아기부터 공격성을 보이는 유아는 과잉 활동적이거나 주의 산만한 특성을 보이며, 부모나 형제들과의 다툼이 잦다. 이처럼 원활하지 못한 대인관계는 아동기에서 그치지 않고, 청소년이나 성인이 되었을 때에도 자존감의 저하 요인으로 작용하게 되며, 타인에 대한 불신감을 불러와 정서적 불안을 경험하게 되어, 대인관계가 더욱 악화되는 요인으로 작용하게 된다. 이는 곧 범죄와 같은 심각한 사회문제를 야기할 가능성이 있으므로, 이를 억제하기 위하여 근본적인 해결책을 마련해야 할 필요가 있다.

지금까지 유아 교육은 인지와 사고력 증진에 초점을 맞추었고, 유아의 지적 향상을 중심으로 발달되었다.

■ 슈퍼맨이 돌아왔다를 통해 본 아동의 이타적 행동과 어린이집 교사로서 공격성을 보이는 아동에 대한 교육 방식 숨은포인트

■ 슈퍼맨이 돌아왔다를 통해 본 아동의 이타적 행동과 어린이집 교사로서 공격성을 보이는 아동에 대한 교육 방식 참고문헌

1. 최형주, 용서교육 프로그램을 통한 유아의 공격적 행동의 변화 연구, 울산대학교 대학원 석사학위논문, 2007 2. 허계형 외, 문제행동유아를 위한 조기중재프로그램 효과에 관한 사례연구, 놀이치료연구 제6권 제2호 pp.93-105, 2002