수학이란 수의 조합이라는 협소한 개념을 넘어 논리적이고 창의적인 문제 해결 능력에 근간이 되는, 우리 삶과 밀접한 문학이다.

그러므로 수학 교육에 대한 중요도가 사회적으로 크게 공감되고 있다.

유아기에는 신체와 인지의 발달이 가장 활발하게 이루어지는 시기이며 또한 해당 시기의 교육이 앞으로 삶을 살아가는 기본과 기초를 구축한다.

수학교육의 통합적 접근방법 중에서 문학 활동을 통한 접근방법을 선택하였다.

문학을 통한 수학교육은 이야기책의 상황을 자연스럽게 수학교육의 상황으로 연관시킨다.

따라서 유아는 흥미롭게 수학적인 지식은 물론 수학적인 과정 기술과 수학적인 태도를 발달시킬 수 있다.

10까지의 수를 그림책에서 학습할 때, ‘7은 5보다 2만큼 크다’고 보는 법을 배운다.

‘3과 2으로 5’가 된다는 것도 안다.

아이들에게 어떠한 물건을 늘어놓고 이를 확인시켜 보면 재미있는 배열 방법을 보여주는 아이가 있다.