
과거 대한민국은 성차별 공화국이었다.
여성을 차별하는 언어들이 공공연히 사용될 만큼 성차별 인식은 우리 사회에 팽배했다.
지금 우리 사회는 연일 ‘미투 운동’으로 뜨겁다.
최근 사회적으로 성평등에 대한 담론이 연일 화두로 떠오르고 있다.
이러한 상황에서 사회 현실과 너무나도 동떨어진 학교 교육에 생각이 머문다.
단속한다 해도 학생들 단톡방에 난무하는 비속어와 혐오 표현들, 몰카 사진과 동영상은 속수무책이다.
여태까지 성 차별 극복과 양성평등실현이라는 문제는 일부 진보적인 여성단체나 운동가들이 중심이 되어 제도와 법 또는 정치적 이슈를 통한 문제 제기에만 치중할 수밖에 없었다.
그러한 이유는, 여성 사회 전체에 양성평등 쟁취를 추구하려는 인식의 인프라가 연약한 것은 물론이고, 우선은 강력한 문제 제기를 통해서 사회 거의 모든 분야에서 주도권을 지니고 있는 남성들의 각성과 동참을 촉구하기 위한 전략적 차원의 의지가 없었기 때문이다.
과거 대한민국은 성차별 공화국이었다. 여성을 차별하는 언어들이 공공연히 사용될 만큼 성차별 인식은 우리 사회에 팽배했다. 하지만 2018년 현재, 대한민국은 어느 정도로 바뀌었을까?
지금 우리 사회는 연일 ‘미투 운동’으로 뜨겁다. 계속해서 폭로되고 있는 각계각층 인사들의 성추행이나 성폭행 의혹들, 수많은 사람들이 충격 속에서 대한민국의 민낯을 목도하고 있다. 대체 어디에서부터 이 문제가 시작된 것일까.
또한 우리 사회는 미투 운동을 어떤 시각으로 바라봐야 하는가. 이에 본론에서는 KBS 명견만리 (2018년 4월 20일자) ‘미투 운동, 성차별 대한민국에 던지는 질문’을 토대로 우리나라 성평등 교육의 실태, 문제점, 해결방안을 작성해보고자 한다.
| 구분 | 내용(본문) |
|---|---|
| 성평등 교육의 실태 | 성평등 교육의 실태 최근 사회적으로 성평등에 대한 담론이 연일 화두로 떠오르고 있다. |
| 성평등 교육의 문제점 | 성평등 교육의 문제점 여태까지 성 차별 극복과 양성평등실현이라는 문제는 일부 진보적인 여성단체나 운동가들이 중심이 되어… |
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