Ⅰ. 서론

성인이란 신체적으로 그리고 정신적으로 완전하게 성숙한 하나의 인간 개체를 의미한다. 이러한 성인에 대한 개념은 아동과 성인을 구분하는 기준이 되는 동시에 성인교육에 대해 많은 부분에서 시사점을 제공하고 있다. 성인이 신체적인 성장은 완성을 이루었다고 할지라도 그들의 정신적인 능력은 오히려 증가되거나 유지되는 양상을 가지고 있기 때문에 성인의 상태에 이르렀다고 하더라도 지속적인 학습의 필요성이 제시되고 있는 것이다.

이것을 심리학에서도 인지하고 관련된 이론을 정립하고 있다. 심리학의 발달과 더불어 인간의 학습과 관련한 부분에서도 이것을 뒷받침 하는 수많은 이론들이 존재하고 있는 것이다.

학습적인 능력을 가진 성인은 자신의 능력을 끊임없이 개발해야할 필요성이 있다. 따라서 본론에서는 성인의 학습 및 상담과 관련한 이론인 행동주의적 학습이론가 인본주의적 이론, 사회주의적 이론과 구성주의적 이론에 대하여 자세하게 알아보며 이 같은 이론들이 성인학습에 공헌하거나 성인학습 및 상담론의 분야에서 의미하는 바에 대하여 논해보고자 한다.