회복적 생활 교육에 대하여

회복적 생활 교육이란

회복적 생활 교육은 사법(법정, 교정) 분야에서 잘못된 행동을 변화시키는 수단으로 사용되었다. 이는 흔히 알려진 응보적 방식에서의 징벌(비난, 강제, 처벌, 배제)에서 벗어나 치유, 자비, 화해의 방식으로 문제를 해결하는 회복적 정의를 학교에서 실천하는 것이다. 회복은 원래대로 되돌리는 것이며, 원래는 좋은 그대로의 처음 상태를 뜻한다.

이러한 회복적 정의는 응보적 정의의 대안으로 등장한 것으로 여기에서는 학교 구성원의 공동체성과 그 안의 관계 증진, 갈등 상황에서의 관계 회복이 강조된다. 이는 존중, 배려의 학교문화를 만들어나가는 데 도움을 주며 집단적인 해결을 통해 학교에서의 갈등상황을 해결한다. 정민주 외, <교사들의 회복적 생활교육 실천 경험에 관한 내러티브 탐구>, 《교육인류학연구 19권 2호》, 한국교육인류학회, 2016, p.38-39.

탐구 목적

회복적 생활 교육이 대안으로 제시된 것은 오랜 일이 아니다. 특히나 이것은 학교 폭력에 대처하는 대안으로 제시된 만큼 이 방식의 검토는 여러 층위에서 검토되어야 한다.