상담자 둘리 내담자 스마일 호소문제분류 친구관계및학업문제 상담신청내용 친구가없어서상담신청 내담자 정보 객관적정보 여자/17세/고등학교재학 채팅상담시 특징 내성적이고차분한성격, 예의바른태도, 자신의감정을솔직히표현, 어려운주제에대해조심스러운 경향 주호소문제및내담자의 want 내담자는 학교와 학원에서 친구를 사귀지 못해 외로움과 소외감을 호소하며, 이로 인해 자신을 비하하고 관계 형성에 대한 무기력감을 나타내고 있다. 친구들과의 관계 형성을 위해 스스로 인사를 건네거나 대화를 시도하는 노력을 했지만, 결과적으로 무시당하거나 피하는 반응을 경험하며 깊은 좌절감을 느꼈다. 담임교사가 반장에게 내담자와 말하도록 부탁했다는 사실을 알게 된 이후, 자신이 타인의 진정성 없는 배려를 받고 있다는 생각에 힘들어 하고 있다.

내담자는 진정성 있는 친구 관계를 원하며, 외로움에서 벗어나고 싶어한다. 하지만 지금의 상황에서는 관계 형성을 위한 노력이 무의미하다고 느끼며, 이런 자신의 상태를 이해받고 싶어한다. 또한 타인의 도움 없이 자발적이고 진정한 관계를 맺고 싶다는 바람을 가지고 있다.

상담목표및전략 내담자가 자기비난적 사고에서 벗어나 자신을 긍정적으로 바라볼 수 있도록 돕고, 관계 형성의 어려움에 대해 현실적이고 긍정적인 대처 방안을 모색하며, 사회적 소외감을 완화한다. 내담자가 학교와 학원의 환경 내에서 소속감을 느낄 수 있는 작은 성공 경험을 통해 관계 형성의 가능성을 다시 찾도록 지원한다. 정서적 안정감을 회복하고, 외로움에서 벗어날 수 있는 대안을 마련한다.

슈퍼비전 받고싶은내용 상담사가 내담자의 자기비난적 태도를 다룰 때 사용하는 언어와 공감 방식이 내담자의 정서적 안정감을 지원할 수 있도록 구체적인 사례를 중심으로 지도할 수 있도록 한다. 내담자가 "제가 부족해서 친구가 없다"는 사고를 반복적으로 보일 때, 완화하고 긍정적으로 재구성할 수 있는 적절한 언어와 질문 기법을 제안한다.

학교와 학원의 구조적 또는 환경적 요인을 활용하여 내담자가 소외감을 줄이고 관계를 형성할 수 있는 방안을 상담사가 탐색하도록 돕는다. 상담내용(단회기) 일자 2024.11.22 채팅상담 시간 14:21~14:49 (총 28분) ※상담 내용을 그대로 작성합니다.※ 내용 수정, 단락 나누기 및 편집을 금합니다.(오타도 수정x) 내담자 1 : 안녕하세요?

상담자 1 : 안녕하세요. 라임상담원 둘리입니다. 내담자 2 : 네 상담자 2 : 시작하기 전에 상담에 대한 안내 먼저 드릴꼐요~ 내담자 3 : 네 상담자 3 : 상담은 50분 이내로 진행이 되고요, 모든 내용은 비밀이 보장이 되니까 편하게 이야기 해주세요~ 내담자 4 : 네 내담자 5 : 저 이따 학원 가야 돼서 내담자 6 : 잠깐만 얘기해도 되나요?

상담자 4 : 아 그렇군요 상담자 5 : 네 그러셔도 돼요~^^ 내담자 7 : 네 내담자 8 : 저 말해요? 상담자 6 : 네~^^ 내담자 9 : 아~ 내담자 10 : 네 내담자 11 : 친구가 없는데 내담자 12 : 학교 그만두고 싶어요 상담자 7 : 지금 고등학교 인가요?

내담자 13 : 네 상담자 8 : 친구가 없어서 힘이 드시는군요~ 내담자 14 : 네 상담자 9 : 학원에 가도 친구가 없나요? 내담자 15 : 저희 반은 저보다 나이가 많거나 어린 애들이에요 내담자 16 : 친구는 없어요 상담자 10 : 혹시 운동이나 취미활동 하는거 있을까요? 내담자 17 : 운동은 수영하구요 내담자 18 : 취미는 별로 없어요 상담자 11 : 수영할때도 혼자 다녀요?

내담자 19 : 네 상담자 12 : 우선 친구를 사귀고 싶은 마음이 있다면 가장 먼저 상담자 13 : 주변 가까이 있는 사람과 가까워 지려는 노력이 필요하다고 생각하는데 상담자 14 : 혹시 학교에 짝꿍이 있나요? 내담자 20 : 자리요?

상담자 15 : 네 내담자 21 : 저희는 다 한 명씩 앉는데요 상담자 16 : 학교에 가면 이야기 하는 친구 없어요? 내담자 22 : 없어요 상담자 17 : 스마일이 조금 먼저 말을 걸어보는건 어떨까요? 상담자 18 : 죄송 대상자이요 내담자 23 : 이미 다 해봤는데요 내담자 24 : 괜찮아요 상담자 19 : 처음 시작이 어려워서 그렇치 상담자 20 : 인사로 먼저 시작해보는거 어때요?

내담자 25 : 1년 동안 해봣는데 내담자 26 : 안 되던데요 상담자 21 : 친해질 기회가 많이 없어서 그랬을거 같은데 상담자 22 : 학원은 몇시에 가서 몇시쯤 끝나나요? 내담자 27 : 5시에 가는 날도 있고 3시반까지 가는 날도 있어요

상담자 23 : 끝나는시간은 늦는편인가요? 내담자 28 : 7시도 있고 10시도 있어요 상담자 24 : 학원 끝나고 같이 저녁 먹을 수 있는 친구가 있으면 좋을 것 같은데 상담자 25 : 같이 다니는 친구 있나요? 내담자 29 : 친구가 없다고 아까 말했는데요..

상담자 26 : 말은 안해봤더라도 아는 사이라도 내담자 30 : 제가 노력을 안해서 친구가 없다는 것처럼 들려서 좀 그렇네요.. 상담자 27 : 아니에요~ 그런 거 그런 마음 들게 했다면 미안해요~ 내담자 31 : 그럴지도 몰라요..

내담자 32 : 제가 노려이 부족해서.. 상담자 28 : 대상자이 조금만 용기내어서 상담자 29 : 학교 친구들에게 다가가면 좋을것 같은데 상담자 30 : 먼저 마음을 열고 다가가야 친구들도 다가올 수 있지 않을까 해서요~ 내담자 33 : 그걸 학기초ㅜ터 계속 했는데 아무도 말을 안해요 저랑 내담자 34 : 얼마나 더 마음을 열어야 되는지 모르겠네요..

상담자 31 : 먼저 말을 걸어도 말을 안하는건가요? 내담자 35 : 네 그냥 피해요 상담자 32 : 혹시 그럴만한 무슨 일이 있었는지? 내담자 36 : 모르겠어요 저도 상담자 32 : 반에 반장이 있나요?

내담자 37 : 있죠 상담자 33 : 반장친구하고 대화 해본적은 있나요? 내담자 38 : 반장이 저한테 먼저 말 걸어줘서 내담자 39 : 친하게 지내려고 했는데 상담자 34 : 네 내담자 40 : 담임이 부탁했더라구요 내담자 41 : 저한테 말 좀 걸어주라고 상담자 35 : 대상자 정말 힘드셨겠어요 오랜시간 동안 친구가 없어 외로움을 느끼고 계신거 같은데 상담자 36 : 담임선생님도 어느정도 알고 계시는 상황인거 같은데~ 내담자 42 : 네 상담자 37 : 요즘 현실이 이해관계로 만나야 보게 될까 그냥 시간내서 친구 만나기가 쉽지 않은 현실인데 상담자 38 : 반장이랑 가깝게 지내보면 어떨까요?

내담자 43 : 담임이 부탁해서 억지로 저한테 말건거 알았는데 내담자 44 : 가깝게지내는거는 좀 내담자 45 : 비참한데요.. 내담자 46 : 저.. 말하기가 좀 힘들어서.. 내담자 47 : 오늘은 여기까지 해도 될까요? 상담자 39 : 아 내담자 48 : 학원도 가야되거든요 내담자 49 : 죄송합니다 상담자 40 : 미안해요 도움이 못 된것 같아서~ 내담자 49 : 감사합니다 상담자 41 : 이곳은 항상 열려 있는 공간이니 상담자 42 : 언제든지 찾아오셔도 돼요~~^^ 내담자 50 : 네 감사합니다