<주장 - 전문성 향상을 위해 사회복지현장실습의 이수시간을 늘려야 한다.>

1. 교육 및 실습기관 측면

사회복지사 교육과정 중 가장 중요한 과정으로 꼽히는 실습 과정을 120시간으로 규정하고 있어 실천학문으로서 기능하는 사회복지학의 정체성에 대한 문제가 제기되고 있다. 미국의 경우 900시 간 이상의 실습시간을 요구하고 있으며 일본의 경우 현재 120시간~180시간으로 규정된 실습시 간을 360시간으로 확대하려는 움직임을 보이고 있다.

학생들이 기본 역량과 실천 행동을 강화시키 기 위해서는 다양한 실습을 통한 경험을 쌓을 기회를 제공해 전문성 교육을 강화한다는 취지이다. 우리나라 역시 사회복지현장실습의 실습시간을 현재 120시간에서 160시간으로 확대하고, 현장실 습 이수 학점도 현행 3학점에서 6학점 이상으로 늘려 실습운영을 강화해야 한다고 주장하고 있다.

또한 사회복지현장실습에 대한 규정을 신설하여 실습교과목 이수 강화와 실습이수에 따른 실습지도 자, 교수의 자격 규정도 명문화해야 할 것이다.

2. 실습생 측면

짧은 이수시간은 실습생들에게 실습에 대한 중요성을 희석시키는 역할도 한다.