사회복지현장실습 과제 –, 핵심 내용을 한눈에

실습기관이 아동센터라서 아동과의 관계를 형성하는 것에 주의를 기울였습니다.

아동과 함께 하는 프로그램이 많았기 때문에 우선적으로 아이들의 , 특징을 외웠습니다.

아이들과의 관계 형성이 제대로 이루어지고 난 후 프로그램에 투입할 수 있었습니다.

외부 활동이 자제되는 만큼 실내에서 아이들의 창의력 및 문화적 소양을 증진시킬 수 있는 프로그램을 구상하는 데 열의를 기울였습니다.

아이들의 환경, 성격적 특성을 고려하여 아이들의 흥미를 끌어낼 수 있는 프로그램에 대해 생각해보는 시간을 가짐으로써, 아동센터라는 기관에 대해 깊이 이해하는 시간을 가졌습니다.

실습소감(예비 사회복지사로서 실습을 통한 자기점검 및 느낀점) 사회복지사가 되기 위해서는 실습이라는 과정을 필수적으로 거쳐야 합니다.

실습을 통해 사회복지사는 융통성과 순발력, 관찰 능력을 함양해야 한다는 사실을 알게 되었습니다.

지역아동센터에 관한 본문 발췌

실습내용(업무 중심)

실습기관이 아동센터라서 아동과의 관계를 형성하는 것에 주의를 기울였습니다. 아동과 함께 하는 프로그램이 많았기 때문에 우선적으로 아이들의 , 특징을 외웠습니다. 아이들과의 관계 형성이 제대로 이루어지고 난 후 프로그램에 투입할 수 있었습니다.

아이들의 학습과 독서를 지도하거나, 아이들의 요리 및 영화 활동 등을 보조하는 등의 업무를 맡아서 진행했습니다. 안전한 식사 및 귀가를 위해 식사 지도와 귀가 지도를 하며 아이들의 안전에 최우선으로 주의를 기울였습니다.

또한 코로나19라는 감염증의 확산 우려가 있었기 때문에, 시기상 외부 활동을 자제하고, 주기적으로 센터 내 소독을 하거나 아이들이 주로 가지고 노는 장난감이나 필기구 등을 소독하는 등 코로나19의 예방을 위한 활동을 주로 했었습니다. 실습 기관에 전달된 구호물품을 아이들의 수량에 맞게 소분하여 전달하기도 하고, 활동 틈틈이 아이들이 마스크를 올바로 착용할 수 있도록 안전지도를 하였습니다.

외부 활동이 자제되는 만큼 실내에서 아이들의 창의력 및 문화적 소양을 증진시킬 수 있는 프로그램을 구상하는 데 열의를 기울였습니다.

아동 관계 형성 관련 세부 구성

원인과 결과

  • 아동과 함께 하는 프로그램이 많았기 때문에 우선적으로 아이들의 이름과 얼굴, 특징을 외웠습니다.
  • 또한 코로나19라는 감염증의 확산 우려가 있었기 때문에, 시기상 외부 활동을 자제하고, 주기적으로 센터 내 소독을 하거나…
  • 그러나 실습에 참여하여 경험을 한 지금은, 실습은 예비 사회복지사로서 자신을 점검할 수 있는 기회이자 배움의 장이기 때문에…
  • 아무래도 사람의 욕구와 관련된 직종이기 때문에 장기적으로 봤을 때 저의 체력이 버텨줄지 확신이 들지 않는 것 같습니다.

실습내용(업무 중심) — 요점

  • 실습기관이 아동센터라서 아동과의 관계를 형성하는 것에 주의를 기울였습니다.
  • 아이들과의 관계 형성이 제대로 이루어지고 난 후 프로그램에 투입할 수 있었습니다.
  • 아이들의 학습과 독서를 지도하거나, 아이들의 요리 및 영화 활동 등을 보조하는 등의 업무를 맡아서 진행했습니다.
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