사랑 핵심 내용

• 아침을 먹으라는 어머니의 목소리에 퀭한 눈으로 비척비척 식탁에 가 앉았다.
• 변명의 말을 꺼내려던 차, 어머니는 나의 손을 잡아끌고 교무실을 나섰다.
• 선생님의 만류에도 불구하고, 어머니는 입을 꾹 다물고 내 손을 잡았다.

사랑의 주요 내용

• 내 삶을 성장시키는 것이 무엇인지 찾는 것은 살아가는데 매우 중요한 작업이 될 것이다.
• 고등학교 3학년 때, 친구와 다툼이 커져 담임선생님께 심한 꾸지람을 들은 적이 있다.
• 담임선생님은 나를 소위 일진 으로 치부해 반 전체가 떠나가도록 고래고래 소리를 지르셨다.
• 출석부로 머리와 팔을 두어 대 얻어맞기도 했다.
• 물리적인 아픔이 있긴 했지만, 그것보다 더 두려웠던 것은 부모님 모시고 와! 하는 선생님의 으름장이었다.
• 꾸지람은 내가 견뎌내면 되는 것이었고, 맞아서 오는 아픔은 시간이 지나면 사라질 것이므로 두렵지 않았으나 가난을 이겨내며 어렵게 우리를 키워온 부모님께는 죄스러운 마음뿐이었다.
• 공부를 대단히 잘 하는 모범생도 아니었지만 비행이나 일탈을 저지른 적도 없었는데, 이번만큼은 꼭 죽을죄를 진 것만 같아서 마음이 무거웠다.
• 선생님께 꾸지람을 들은 밤, 몇 번이고 입을 달싹였지만 차마 말을 붙이지 못했다.

어머니와 사람 관련 설명

• 나를 빤히 바라보는 어머니의 눈을 차마 마주할 용기가 나지 않았다.
• 솔직한 말로, 억울한 마음이 없는 것도 아니었다.
• 선생님은 당황한 목소리로 나에게 소리를 질러댔다.
• 교문 밖을 나서면서, 거의 울 것 같은 목소리로 어머니를 불렀다.
• 사실 선생님의 꾸지람보다 어머니가 나에게 실망할 것이 더 무서웠다.
• 어머니는 내 어깨를 가만히 잡고 물었다.
• 정말로 친구를 괴롭혔니? 그 대답에 나는 그렁그렁 눈물을 매달고 고개를 세차게 저었다.
• 그럼에도 불구하고 상처가 되는 말만을 쏟아내던 선생님의 성화를 피해주기 위하여 그런 행동을 하신 것이다.

사랑 핵심어와 문서 속 설명

핵심 개념

• 사랑 — 지금 와서 생각해보면, 그것이 바로 사랑이 아니었을까 싶다.
• 어머니 — 어머니는 내 어깨를 가만히 잡고 물었다.
• 사람 — 사랑, 그 울림에 대하여 사람을 성장시키는 가장 큰 원동력은 무엇일까?
• 괴롭힌 — 내가 힘이 우세해 친구가 한두 대 더 맞았을 뿐인데, 마치 내가 압도적인 힘의 우위로 친구를 괴롭힌 것처럼 받아들여지는 상황이 너무나도 억울하고 싫었다.

자주 묻는 질문

• Q. 사랑은 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. 사랑, 그 울림에 대하여 사람을 성장시키는 가장 큰 원동력은 무엇일까?
• Q. 어머니는 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. 축 쳐져있는 내 모습에 어머니는 걱정의 말을 건넸고, 더더욱이나 입이 열 개라도 할 말이 없어졌다.
• Q. 사람은 문서에서 어떻게 설명하나요?
  A. 사랑, 그 울림에 대하여 사람을 성장시키는 가장 큰 원동력은 무엇일까?

정리

삶을 살아가다 보면 무너질 때가 있고, 쓰러질 때가 있다.