
본 연구는 대면교육과 비대면 교육 모두를 포함하는 미용 관련 교육이 뷰티종사자의 실제 업무에 미치는 영향을 살펴보고 그 관련성을 파악하는 데 의미를 두고자 한다.
본 연구의 목적은 미용교육에서 업무만족과 업무몰입에 미치는 영향관계를 알아보고 이를 분석함으로써 뷰티종사자의 업무만족 및 업무몰입을 향상시킬 수 있는 미용교육의 개선방안을 제시하는 데 있다.
향후 미래의 실무 종사자들을 위한 미용교육의 바람직한 방향성을 제시할 수 있기 위해서는 미용교육의 개선 결과가 뷰티종사자들의 실제 직무행동에 얼마나 효과적으로 기능할 수 있는 지 여부를 파악할 필요가 있다.
최근에 이르기까지 뷰티종사자의 미용교육은 교육자와 피교육자가 직접 대면하여 모델이나 가발, 마네킹 등 기자재를 이용한 실습 위주의 수업 방식으로 이루어졌다.
이는 미용교육이 지닌 특성이 이론의 이해보다는 실제적인 몸과 감각으로 기술을 익히는 것을 요구하기 때문이다.
김재윤,and 진용미. "뷰티종사자의 대면, 비대면 미용교육이 업무만족과 업무몰입에 미치는 영향." 미용예술경영연구 17.3 (2023): 31-49.
본 연구는 대면교육과 비대면 교육 모두를 포함하는 미용 관련 교육이 뷰티종사자의 실제 업무에 미치는 영향을 살펴보고 그 관련성을 파악하는 데 의미를 두고자 한다. 본 연구의 목적은 미용교육에서 업무만족과 업무몰입에 미치는 영향관계를 알아보고 이를 분석함으로써 뷰티종사자의 업무만족 및 업무몰입을 향상시킬 수 있는 미용교육의 개선방안을 제시하는 데 있다. 향후 미래의 실무 종사자들을 위한 미용교육의 바람직한 방향성을 제시할 수 있기 위해서는 미용교육의 개선 결과가 뷰티종사자들의 실제 직무행동에 얼마나 효과적으로 기능할 수 있는 지 여부를 파악할 필요가 있다.
최근에 이르기까지 뷰티종사자의 미용교육은 교육자와 피교육자가 직접 대면하여 모델이나 가발, 마네킹 등 기자재를 이용한 실습 위주의 수업 방식으로 이루어졌다. 이는 미용교육이 지닌 특성이 이론의 이해보다는 실제적인 몸과 감각으로 기술을 익히는 것을 요구하기 때문이다.
| 개념 | 정의(본문) |
|---|---|
| 비대면 교육 | 비대면 교육은 교수 행위와 학습 행위가 나누어져 원격 거리에서의 소통 방식으로 수행되는 새로운 형태의 교수학습 활동을 말한다. |
| 미용교육 | 미용교육은 사람의 외양을 예술적, 보건학적, 과학적, 사회학적 측면에서 아름답게 만들 수 있도록 관련 지식과 인성을 겸비한… |
| 대면 미용교육 | 대면 미용교육은 업무만족에 유의한 정(+)의 영향을 미칠 것이다. |
| 비대면 미용교육 | 비대면 미용교육은 업무만족에 유의한 정(+)의 영향을 미칠 것이다. |
| 구분 | 내용(본문) |
|---|---|
| 연구배경 | 최근에 이르기까지 뷰티종사자의 미용교육은 교육자와 피교육자가 직접 대면하여 모델이나 가발, 마네킹 등 기자재를 이용한 실습… |
| 미용교육 | 미용교육은 사람의 외양을 예술적, 보건학적, 과학적, 사회학적 측면에서 아름답게 만들 수 있도록 관련 지식과 인성을 겸비한… |
| 대면교육 | 대면 교육은 물리적으로 함께 참여하는 교실 환경에서 학습자와 교수자는 강의시간 동안 면대면 상호작용으로 질의응답을 나눌 수… |
| 비대면교육 | 비대면 교육은 실시간 쌍방향 수업으로 Zoom 혹은 Google Meet, Google Classroom과 같이 실시간… |
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