논문주제: 감정코칭 부모교육 적용과정에 나타난 어머니의 정서반응태도에 대한 경험적 연 구 연구의 필요성과 목적 - 필요성: 기존의 양적 연구에서는 감정코칭 부모교육프로그램 교육을 시행 하기 전과 시행한 후의 변화를 설문지로 확인해서 유의미하고 긍정적인 변화 가 있다는 효과의 검증을 강조해왔다. 과정적 변화를 탐구한 질적 연구나 사 례연구는 상대적으로 적기 때문에 부모들의 인식이나 정서적변화의 의미를 살펴보기에는 다소 어려움이 있었다. - 목적: 해당 연구는 감정코칭 프로그램을 실시함으로 부모교육 적용과정에 서 실제적으로 발현되는 어머니 자신의 감정이해 촉진이나 어머니의 정서반 응 태도변화 과정에 대한 경험적 의미를 파악하는데 목적이 있다.

2 연구문제 연구문제 첫째, 감정코칭 부모교육 프로그램은 어머니 스스로의 감정이해를 촉진시키는지? 연구문제 둘째, 감정코칭 부모교육 프로그램은 어머니의 정서반응태도 변화 에 어떤 식으로 영향을 미치는지? 연구방법 ( 질적 )연구 - 연구대상: 해당 연구의 연구대상은 경북 경주시에 위치한 C 어린이집 만 3, 4, 5세 자녀를 둔 어머니 5명이다.