
보육학개론, 영유아보육론, 아동복지론 같은 과목에서 보육이 왜 필요한지를 개인과 국가의 관점으로 나누어 논하라는 과제에 맞춘 한 쪽 분량의 보고서입니다.
서론은 보호와 교육을 함께 하는 총체적 활동으로 보육을 정의하고 몬테소리와 누리과정 같은 프로그램이 널리 쓰이는 현실을 예로 듭니다.
개인적 측면은 맞벌이와 결손가정 증가 같은 변화 속에서 어린 시기의 긍정적 시설 경험이 자존감과 자신감을 키운다는 점을 설명합니다.
여덟 살 이전에 뇌 성장과 성향의 대부분이 형성된다는 블룸의 연구를 근거로 들어 신체와 정신 발달의 필수요소로 보육을 규정합니다.
국가적 측면은 여성가족부의 새싹플랜을 참고해 핵가족화와 출산율 저하, 높아진 부모의 기대, 자녀양육으로 인한 취업중단 통계를 정리합니다.
결론의 개인 견해는 연구와 표준보육과정 개발, 기관 평가 인증제를 제안하고 보육과 아동복지 교재 세 권을 참고문헌으로 밝혀 과제의 틀로 쓰기 좋습니다.
보육이라는 것은 인간의 영유아기, 아동기에 사람이 올바른 방향으로 성장 및 성숙할 수 있도록 보호와 교육을 동시에 하는 모든 총체적인 활동을 의미한다. 현재 우리나라에서 유치원이나 어린이집이 다수 운영되고 있고, 그 과정에서 도입되고 있는 몬테소리나 누리과정 등의 전 세계적인 교수 프로그램도 모두 이러한 보육의 중요성을 나타내어주는 단적인 예시라고 볼 수 있다.
그렇다면 보육이 갖고 있는 중요성과 의미는 과연 어떤 것일지에 대해 알아볼 필요가 있다. 이에 본론에서는 보육의 필요성에 대해서 개인적인 측면과 국가적인 측면으로 나누어 서술해보도록 할 것이다.
Ⅱ.본론 1.개인적 측면 보육의 필요성은 현대의 변화에 해당하는 산업화와 도시화, 그리고 정보화 촉진 및 세계화 등의 여러 가지 다양한 사회적 변화 속에서 규명할 수 있다고 생각한다. 우선 앞서 언급한 각종 다양한 사회적인 변화는 가족의 구조 변화에 매우 많은 영향을 미쳤으며 새로운 보육의 수요에 대한 문제를 불러일으켰다고 볼 수 있다.
즉 현재와 같은 사회 구조 하에서는 취업하여 일을 하는 여자의 증가, 가족의 구조 다양화, 결함 및 결손가정의 증가, 자녀의 양육에 대한 가족기능 수행 약화 등의 다양한 사회적인 문제가 등장함에 따라서 보육은 더욱 중요한 요소로 자리매김하고 있고 사회적인 관심사가 되고 있는 것이다. 이에 대해 보육의 필요성을 인간의 개인적인 측면에서 바라보면 영유아기에 경험하게 되는 인간의 성장과 발달은 전 생애에 걸쳐서 아주 민감하고도 중요한 영향을 미치는 인간 성장의 결정적인 시기라는 점에서 찾아볼 수 있다.
실제로 영유아가 초기에 경험하게 되는 모든 보육시설에서의 긍정적인 경험들은 또래나 성인과의 활발한 상호작용에 매우 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 이후에 영유아가 사회생활을 잘 영위하고 즐기며 자신에게 주어진 모든 일들을 잘 수행할 수 있도록 자존감과 자신감을 동시에 향상시켜 줄 수 있기 때문이다. 인간 초기의 발달에 대한 경험이 인간에게 이후의 삶에서 지속적인 영향을 미친다는 실제 전문적 연구결과도 많이 존재하고 있는데, 이와 관련하여 인간의 발달과 성장에 대해 연구한 학자 블룸은 뇌 성장의 80%, 인간의 태도와 습관, 개인적 성향과 성격 등의 주요한 발달적 특징은 모두 유아기에 해당하는 8세 이전에 형성되게 되며, 4세 이전에 무려 이러한 발달 특성의 50%이상이 형성된다고 주장 하였다.
| 측면 | 핵심 근거 |
|---|---|
| 개인적 측면 | 영유아기는 인간 성장의 결정적 시기이며 발달의 가소성이 크다 |
| 국가적 측면 | 가족 구조 변화, 가정 내 돌봄 기능 약화, 여성 경제활동 증가 |
| 결론 | 보육시설 확충과 전문성 강화로 국가가 요구를 해소해야 한다 |
결론에서는 보육이 개인적으로는 영유아의 신체와 정신을 보호하고 발달 단계에 맞는 교육으로 건강한 사회 구성원을 길러 내며, 국가적으로는 보호자의 경제적, 사회적 활동을 보장해 가정의 복지와 사회 전체의 복지 증진에 기여한다고 정리한다. 국가는 보육이 매우 중요한 요소라는 점을 인지하고 그에 상응하는 노력을 기울여야 한다고 맺는다.
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