보육교사와 영유아 건강관리의 개요와 핵심 설명
따라서 유치원이나 어린이집에 다니는 영유아의 비율이 매우 늘었을 뿐만 아니라 다니기 시작하는 나이 또한 점차 어려지고 있다.
이에 따라 유아의 정신과 육체적 건강을 유지하고 또 증진하는 것은 더 이상 가정 내부에서 이뤄지는 부모의 역할 뿐 아니라 공공의 영역에서 보육기관에 있는 교사의 주요한 책임이 되었다.
이러한 사회적 분위기 변화에 따라 1990년대 들어 유아대상 교사를 육성하는 대부분의 대학에서 유아 건강관리에 대한 내용을 교과과정에 포함했다.1) 또한 국가 수준의 유치원 교육과정과 최근 제정 공포된 표준보육과정에서도 건강관련 영역이 중요하게 다뤄지고 있다.
그러나 영유아의 건강관리라는 주제에 국한하여 생각한다면 유아교육학 중에서도 건강교육에 대한 문헌들을 참고하는 것이 맞겠다.
건강한 생활 에서는 건강ㆍ영양ㆍ위생적인 생활을 강조하며, 영유아가 신체의 청결과 위생, 수면과 휴식, 바른 식생활 등 의식주에 대한 올바른 습관을 길러 발달을 촉진하고 몸과 마음을 건강하게 하기 위한 내용으로 구성돼있다.
안전한 생활 에서는 안전사고 예방ㆍ대처능력의 향상을 목표로, 영유아가 안전하게 놀이하는 방법과 위험한 상황을 알고, 위험한 상황에 처하게 되었을 때 침착하고 적절하게 대처하며, 자신의 안전뿐만 아니라 타인의 안전을 배려하며 놀이 하고 생활하도록 습관화하도록 하는 것이다.
보육교사와 영유아에 관한 주요 내용
최근 우리사회의 여성들 취업률이 크게 증가하고 가족의 구성도 변화하면서 가정에서 아이를 양육할 수 있는 여건이 어려워지고 있다. 따라서 유치원이나 어린이집에 다니는 영유아의 비율이 매우 늘었을 뿐만 아니라 다니기 시작하는 나이 또한 점차 어려지고 있다. 종일반이라는 이름으로 부모가 직장에 있는 하루의 대부분을 보육기관에서 지내는 유아의 수도 과거에 비해 매우 늘었다.
이에 따라 유아의 정신과 육체적 건강을 유지하고 또 증진하는 것은 더 이상 가정 내부에서 이뤄지는 부모의 역할 뿐 아니라 공공의 영역에서 보육기관에 있는 교사의 주요한 책임이 되었다. 이러한 사회적 분위기 변화에 따라 1990년대 들어 유아대상 교사를 육성하는 대부분의 대학에서 유아 건강관리에 대한 내용을 교과과정에 포함했다.1) 또한 국가 수준의 유치원 교육과정과 최근 제정 공포된 표준보육과정에서도 건강관련 영역이 중요하게 다뤄지고 있다.
보육교사들은 양성교육과정에서 영유아의 건강관리에 관련된 교과목을 충분히 제공받지 못한 상황에서 교사로 실업에 나서게 된다. 때문에 직무교육과 보수교육을 통해 이런 불완전한 과정에 대해 보완할 필요성이 있다. 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다.
이를 위해서는 교육내용이 단기기억에서 장기기억상태로 전환되어 대상인 영유아가 이 교육내용에 대해서 부분적으로 파악할 수 있어야 한다. 영유아 보육교사들을 위해서 영유아 건강관리 시대에 적합한 교육프로그램을 개발하고 그 장단기 효과를 측정하여 분석함으로써 보육교사를 위한 체계적인 보수교육 및 직무교육의 방향성을 제시하는 것이 필요할 것이다.
현재 90%이상의 유아교육기관에서 실시중인 건강교육의 주제는 모두 비슷하다. 안전교육으로는 적당하고 안전한 놀이, 위생교육으로 손 씻기, 손발톱 깎기, 바른 자세로 걷고 뛰기, 건강교육 관련하여 관련한 치아건강과 잇솔질, 계단보행, 편식의 나쁜 점과 교정, 병원의 역할, 올바른 TV시청습관 등이다. 2) 대부분 건강교육들의 공통점은 유아에게 내용을 이해시키고 결국에는 스스로 기존 행위를 변화시키도록 하는 것을 목표로 한다는 점이다. 그러나 유아들은 사고능력이 미성숙하여 인과 관계 등에 대한 이해가 불가능하다.
영아에 관한 정리와 요약
보육교사 핵심 내용
- 넓은 개념에서 건강을 정의할 때 다룰 수 있는 내용과 주제는 의학적, 생리학적, 영양학적 접근에서부터 유아발달의 전 분야를 포함하는 연구에까지 매우 광범위 하다.
- 유치원 교육의 첫째 목표는 건전하고 안전하고 즐거운 생활을 하기에 필요한 일상의 습관을 기르고 신체의 모든 기능에 있어 조화적인 발달을 도모하는 것 이다.
- 때문에 유아의 시간을 크게 함께 보내는 유아 보육기관이나 가정에서의 건강관련 지도는 유아의 일상에서 건강에 대한 습관을 만들어 나가는데 매우 핵심적인 역할을 하게 된다.
보육교사의 주요 내용
- 서론 최근 우리사회의 여성들 취업률이 크게 증가하고 가족의 구성도 변화하면서 가정에서 아이를 양육할 수 있는 여건이 어려워지고 있다.
- 종일반이라는 이름으로 부모가 직장에 있는 하루의 대부분을 보육기관에서 지내는 유아의 수도 과거에 비해 매우 늘었다.
- 여성가족에서 정한 표준 보육과정에서는 기본적인 생활습관을 형성하여 건강관련 교육을 포함하는 내용이 강조되어 있다.
- 기본생활영역에서 건강한 생활, 안전한 생활, 바른 생활의 세 가지 항목으로 나누어 교육하기를 권장하고 있다.
- 그 중에서도 건강한 생활과 안전한 생활이 건강관련 교육과 연관성이 높다고 할 수 있다.
- 정미라(2007) 유아 건강에 대한 연구 동향과 과제 한국모자보건학회 학술대회 연제집 유아기는 발달 단계상 수많은 결정적 시기와 함께 한다.
- 따라서 이 시기의 건강은 한 사람의 일생에서 건강을 관리하는 데에 큰 영향을 줄 수 있다.
- 그러나 아동은 인지와 사고 능력이 미숙하여 스스로의 상태를 확인하고 이를 의사소통하는데 어려움을 겪을 수밖에 없다.
영유아와 건강관리 관련 설명
- 유아들은 성장함에 따라 빠르게 달라지는 스스로의 신체적 능력을 과시하고 싶어 하고 친구들로부터 인정받고 보여주고자 하는 욕구가 있다.
- 따라서 무리하여 위험한 행동이나 상황을 시도하는 경향이 있다.
- 이런 시도는 상해와 질병의 위험에 아동을 내놓게 되어 건강에 치명적일 수 있는 위험 또한 증가시킨다.
- 어쩌면 이러한 사고의 결과로 인해 멀리 한 일생의 건강한 신체에 큰 문제가 될 수도 있다.
- 어린이의 건강은 아동 자신이 관리할 수 없는 것이다.
- 그렇기 때문에 가정에서는 부모, 교육기관에서는 교사의 관심의 세심한 지도가 필요하다.
- 따라서 이 목표를 이뤄내기 위해서는 일상생활 속의 유아들에게 생활에 필요한 기본적 안전훈련을 교육하고 적당한 신체활동과 휴식시간을 보장해 주어야 한다.
- 질병에 대해서는 사전에 방지하며 세밀한 관찰로 초기에 발견하여 치료될 수 있도록 돌보아야 한다.
보육교사 핵심어와 문서 속 설명
| 핵심어 | 문서 속 설명 |
|---|---|
| 보육교사 | 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다. |
| 영유아 | 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다. |
| 건강관리 | 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다. |
| 영아 | 따라서 유치원이나 어린이집에 다니는 영유아의 비율이 매우 늘었을 뿐만 아니라 다니기 시작하는 나이 또한 점차 어려지고 있다. |
핵심 개념
- 보육교사 — 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다.
- 영유아 — 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다.
- 건강관리 — 보육교사가 영유아 건강관리에 대한 교육을 수료해서 영유아를 돌보는 업무 수행과정에서 그 효과가 발생해야 한다.
- 영아 — 따라서 유치원이나 어린이집에 다니는 영유아의 비율이 매우 늘었을 뿐만 아니라 다니기 시작하는 나이 또한 점차 어려지고 있다.
자주 묻는 질문
- Q. 보육교사는 문서에서 어떻게 설명하나요?
A. 보육교사와 영유아 건강관리 프로그램 1)보육교사의 영유아 건강 교육 현황 보육교사들은 양성교육과정에서 영유아의 건강관리에 관련된 교과목을 충분히 제공받지 못한 상황에서 교사로 실업에 나서게 된다. - Q. 영유아는 문서에서 어떻게 설명하나요?
A. 따라서 유치원이나 어린이집에 다니는 영유아의 비율이 매우 늘었을 뿐만 아니라 다니기 시작하는 나이 또한 점차 어려지고 있다. - Q. 건강관리는 문서에서 어떻게 설명하나요?
A. 이러한 사회적 분위기 변화에 따라 1990년대 들어 유아대상 교사를 육성하는 대부분의 대학에서 유아 건강관리에 대한 내용을 교과과정에 포함했다.1) 또한 국가 수준의 유치원 교육과정과 최근 제정 공포된 표준보육과정에서도 건강관련 영역이 중요하게 다뤄지고 있다.
정리
그러나 유아들은 사고능력이 미성숙하여 인과 관계 등에 대한 이해가 불가능하다.
참고해 볼 만한 Campusdown Wiki
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