교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오 (언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의 전환을 모두 포함할 것)

1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리

상황별로 발생하는 상호작용은 달라질 수 있으나 기본적인 원칙은 언어적, 비언어적인 표현을 통 해 긍정적으로 상호작용을 하는 것이다. 특히나 영유아들은 교사의 언어나 행동, 몸짓, 어휘 등을 모방하기 때문에 그만큼 교사의 상호작용 표현은 중요하다고 할 수 있다. 영유아와 교사의 상호작용이란 영유아와 교사가 서로의 언어 혹은 비언어로 표현하고 반응하는 것 이다.

영유아와의 친밀하고 긍정적인 상호작용을 위해 교사는 영유아와의 상호작용에서 더욱 민감 하고 관대하며, 긍정적인 상호작용을 하는 태도를 보이는 것이 중요하다. 여기서 언어적 상호작용 은 교사가 질문이나 개별적인 요구에 다정한 목소리로 반응해주고 영유아의 생각이나 느낌을 자유 롭게 표현할 수 있도록 돕는 것을 말하고, 비언어적 상호작용은 질문이나 개별적인 요구에 행동으 로 반응하는 것이다.

2) 예시

① 부정적 표현 긍 ➭ 정적 표현 구분 부정적 표현 긍정적 표현 길동아! “소리 치지마!” 길동아!