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Ⅰ. 서론

표준보육과정은 몸과 마음이 건강하고 자율적이며 창의적인 사람, 스스로와 남을 존중하고 배려하는 사람, 우리문화와 자연을 사랑하는 사람, 다양성을 인정하는 사람을 기르는 것을 궁극적 목표로 하고 있다. 영유아는 타고난 기질이나 유전특성, 발달 속도 등 여러 측면에서 개인차를 갖고 있다. 또한 영유아는 외모, 인종, 성, 연령, 종교, 사회경제적 지위, 출신지역, 장애 등의 어떠한 편견의 잣대 없이 ‘영유아’ 라는 그 자체로 존중되어야한다.

영유아기에는 최대한의 발달과 학습이 보장되어야한다. 이들은 일상이 편안하고 학습과 경험이 놀이중심으로 이루어지면, 최대의 능력이 발휘되는 특성을 갖는다. 반응적인 성인과의 신뢰 관계에서 최적의 발달을 이룬다.

따라서 영유아에 긍정적인 영향을 미치기 위해서는 그들이 속한 가정과 지역사회가 함께 협력해야 한다. 우리가 바라는 이상적인 인간에 가까운 사람에 가깝도록 교육하는데 표준 보육과정이 큰 도움이 되고 있다. 본 보고서에서는 표준 보육과정에 대하여 논할 것이다.

Ⅱ. 본론

2세 보육과정에서는 청결함, 배변, 놀이, 교통안전과 같은 기본생활을 통하여 건강하고 안전한 생활 습관의 기초를 마련해야한다.