Ⅰ. 서론

방과 후 학교 프로그램이란 수요자의 요구 및 선택에 의해 수익자가 부담하거나 정부로부터의 재정 지원으로 이루어지는 정규수업을 제외한 교육과 보호를 추구하는 프로그램이다. 또한 학교 자체적인 계획에 따라서 학생들의 자율적인 참여를 통해 일정한 기간에 걸쳐 지속적으로 운영하는 학교 차원에서의 교육 활동을 말한다. 이러한 방과 후 학교 프로그램이 활성화 된 것에는 다양한 배경이 존재한다.

학교교육이 기능을 보완하고 이를 확대하기 위한 보다 다양한 교육 경험을 제공할 것을 요구받게 되었으며 방과 후 학교에 관련된 교육적이고 사회적인 수요가 증대 되었다는 점에서도 그 배경을 찾아볼 수 있다. 또한 방과 후 학교가 질적으로 도약함으로써 사교육이 부담을 줄이고 교육에서 발생하는 격차를 완화하고자 하는 시도도 존재한다. 본론에서는 초등학교와 중학교의 방과 후 학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 본인이 운영할 수 있는 프로그램을 제시해보고자 한다.

1. 지곡초등학교

1 )2016년도 방과 후 학교 운영계획서

(1)준비 단계

준비 단계에서는 기초 수요조사와 추진 계획을 수립한다.