<문화수용성 유아교육 관련 업무>

I. 서론

다문화주의는 다민족과 다인종으로 구성된 사회에서 여러 인종의 문화에 대한 서로 간의 존중과 관용을 칭하는 태도이다. 1957년 스위스를 뜻하는 용어로 활용되기 시작한 이후에 1960년대 후반에 캐나다에서 이용되기 시작했고, 1970년대에는 서구 선진국에서 본격적으로 이용하기 시작하였다. 캐나다에서 이용된 다문화주의는 영국의 내상의 1966년 연설에서 처음으로 볼 수 있다.

그는 국가의 동화 정책이 문화적 다양성에 따라서 평등한 기회의 원칙으로 교체되어야 한다고 하였다. 즉 소수민족의 집단에 대한 관용, 무지와 편견의 감소를 통해 서로 조화된 사회를 만들어야 한다. 이러한 문화수용성을 수치로 측정할 수 있는 검사도구나 특정 방법은 현재 많이 부족하다.

그러므로 만 5세 유아가 가지는 문화수용성을 수치로 측정할 수 있는 검사 도구를 만들어본다는 것은 깊은 의미가 있다. 여기에 여러 가지 척도가 적용될 수 있으나, 유아의 교육에서 많이 사용되고 있는 평정척도는 그 신뢰도와 타당성을 더 높일 수 있다.

II. 본론

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