유치원과 친구 교육계획안 핵심 정리

• 누리과정의 교수학습방법은 유아의 생활 속 경험을 소재로 지식, 기능, 태도 및 가치를 습득하도록 한다.
• 모든 역량은 지식, 그리고 지식의 학습과 체험으로부터 길러지는 인성과 기능으로 구성된다.
• 생활 주제 유치원과 친구는 유치원 입학 직후 4~5주에 걸쳐 전개되는 것이 바람직하다.
• 만 5세 유아에게는 사회적 문제 해결력 차원에서의 적응이 중심이 된다.

생활주제 유치원과 친구

• 유아들은 유치원에 입학하면서 가정을 떠나 처음으로 사회 생활을 경험하게 된다.
• 새로운 친구와 선생님, 환경에 성공적으로 적응하는 것은 이후의 심리적, 사회적 적응을 예언하는 지표가 된다.
• 유치원은 즐거운 곳이라는 사실을 인식하고 바람직한 또래관계를 형성하도록 돕기 위해 선정된 주제이다.
• 전입생이나 편입생이 있을 때는 개별 유아의 적응을 돕는 개별 주제로도 다룰 수 있다.

주간교육계획안

• 하위 주제는 유치원에서의 환경, 유치원에서의 하루, 유치원에서의 친구, 함께 만드는 유치원이다.
• 만 3세 학급에서는 앞의 세 하위 주제를 더 긴 기간 동안 다룰 수 있다.
• 재원생이 많은 학급에서는 유치원에서의 친구라는 주제를 강조할 수 있다.
• 만 5세 학급에서는 개원 기념일에 즈음해 우리 유치원의 역사를 중점적으로 진행해 볼 수 있다.

일일교육계획안

• 소주제는 우리 유치원의 자랑거리이며 유치원에 대한 자긍심을 갖는 것을 목표로 한다.
• 하루 일과는 등원 및 놀이계획, 자유선택활동, 정리정돈, 대소집단 활동, 귀가지도로 이어진다.
• 유치원을 졸업한 선배들이라는 소주제로 초등학교에 대한 긍정적인 기대감을 갖도록 돕는다.
• 귀가 전에는 하루 일과를 회상하고 차를 타러 갈 때 지켜야 할 규칙을 이야기한다.

주간교육계획안의 하위 주제

핵심 개념

• 누리과정 — 만 3~5세 유아를 위한 공통 교육과정
• 생활주제 — 유아의 생활 경험을 중심으로 묶은 교육 주제
• 역량기반교육 — 무엇을 해낼 힘을 기르는 교육
• 주간교육계획안 — 한 주 동안의 활동을 정리한 계획
• 일일교육계획안 — 하루 일과와 활동을 시간대별로 정리한 계획
• 유-초 연계 — 유치원과 초등학교 교육을 잇는 활동

자주 묻는 질문

• Q. 계획안의 대상 연령은 몇 세인가요?
  A. 만 5세를 대상으로 작성되었다.
• Q. 인성이 왜 강조되나요?
  A. 인성이 형성되지 않으면 새로운 지식을 수용하거나 활용하는 데 어려움을 겪을 수 있기 때문이다.
• Q. 결론에서 느낀 점은 무엇인가요?
  A. 만 5세는 초등학교 입학 직전으로 사회성 발달이 중요하며, 미래 보육교사로서 다양한 주제의 교육안을 수립해 봐야겠다는 생각을 밝힌다.
• Q. 참고문헌은 무엇인가요?
  A. 만 5세 친구관계, 5세 누리과정 교사용 지도서 분석, 누리과정 인식, 협동학습 모형을 다룬 학술지 논문 다섯 편이다.

정리

결론 및 제언에서는 같은 주제라도 세부 교육 목표에 따라 계획안이 조금씩 달라질 수 있으며, 유아의 발달 수준과 흥미 영역을 적절히 고려해 교육계획안을 마련하면 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 정리한다. 초등학교 입학을 앞둔 만 5세에게 사회성 발달이 중요하다는 점에서 유치원과 친구를 주제로 한 계획안 작성이 의미 있었다고 맺는다.