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노인에 관한 교육의 필요성: 세대 간 갈등 완화, 멋진 노인이 될 준비, 노후의 질을 높이는 정보와 지식 글자 크게 보기
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노인에 관한 교육이 왜 필요한지를 세대 간 갈등 완화, 노후 준비, 노후의 질 향상이라는 세 가지 이유로 풀어낸 여섯 쪽 리포트입니다. 서론에서는 경제 성장에 따른 가족 기능의 변화와 맞벌이, 저출산이 빠른 고령화로 이어지는 흐름을 배경으로 제시합니다. 첫 번째 이유에서는 교육 보편화와 과학기술 발전, 도시화로 노인의 지위가 낮아진다는 현대화 이론을 바탕으로, 교육적 차이가 젊은 층과의 불통을 낳는 원인을 분석합니다. 세포의 노화와 면역기능 저하 같은 신체 변화, 은퇴로 인한 사회적 역할 상실과 심리적 위축도 함께 다룹니다. 말이 통하지 않는다고 느끼는 젊은 층의 인식이 어디서 비롯되는지 차근차근 짚어 가는 방식입니다. 두 번째 이유는 누구나 노후를 향해 가므로 자녀 양육에만 몸을 바치던 과거와 달리 전 세대가 미리 노후를 준비해야 한다는 주장입니다. 세 번째 이유는 지금의 노인에게 삶의 질을 높이는 정보와 지식을 제공해야 한다는 것이며, 결론에서는 아는 만큼 보인다는 말로 개인적 의견을 정리합니다. 저는 지하철역 키오스크 앞에서 망설이는 어르신을 보면 도와드려야 할지 잠깐 고민하게 되는데, 이 리포트를 읽으며 그 망설임이 결국 세대 간 교육의 차이에서 온다는 점을 생각해 보게 됐어요. 노인교육을 노인만의 일이 아니라 모든 세대가 미리 받아야 할 교육으로 본 시각이 특히 인상적이었습니다. 언젠가 저도 그 자리에 서게 된다는 걸 떠올리니 남의 이야기가 아니더라고요. 은퇴 뒤의 역할 상실을 신체 노화와 나란히 설명한 부분도 노년기를 몸과 마음 두 측면에서 보게 해 주었습니다. 참고하실 때는 서론의 노인인구 비율을 최신 통계로 확인해 고쳐 쓰시길 권합니다. 수치 하나가 정확해야 주장도 힘을 얻으니까요.
예전에는 자녀들을 양육하고 교육하는 데만 본인의 몸을 희생하면서 노인이 된다는 것은 알지만 나 자신에게 투자하고 노후 자금을 마련한다는 것에는 생각조차 할 여유가 없었다고 하지만 현재는 본인들만 생각하는 사회구조적 체계임에도 현재에 충실하기에 노후에 대한 먼 미래를 먼저 생각한다는 것에 대하여 현실과 동떨어진 뜬금없는 행동으로 생각하기에 현실에 충실한 젊은 세대들조차 노인이 될 준비가 되어 있지 않기에 분명하게 서서히 노인이 되어 가고 있음에도 체계적이고 전문적인 교육을 통한 준비가 되어 있지 않은 각 세대에게는 갑작스럽게 노인이 되어 버린 듯한 충격과 경제적 빈곤, 사회적 역할상실, 의존성이 강한 신체적으로 약화된 존재가 되어 버릴 수 없다는 것이다.
따라서 노인에 관한 전반적인 교육은 전 세대에 미리미리 진행되어야 한다고 생각한다. 현재도 물론 힘이 들고 어렵지만 노인이 되기까지 필요한 경제적인 현실, 노후 자금 마련, 만성질환의 대상이 아닌 건강한 신체로 행복한 노후를 맞이할 수 있을 교육, 심리적인 특성에 대한 이해로 인하여 노인은 별나라 사람, 원시시대의 사람이 아닌 모든 사람이 이러한 과정을 겪을 수 있다는 것에 대한 전반적이고 체계적이며 전문적인 노인에 관한 교육은 필요하다고 생각한다.
노인에 관한 교육은 모든 세대에게 꼭 필요한 교육임은 분명하지만, 현재 닥쳐있는 문제에 살아가고 있는 노인들에게는 갑작스러움과 어려움에 의하여 해결이 어렵게 느껴질 것이다. 물론 예전과는 달리 노인들의 교육 수준과 경제력도 많이 향상된 것은 사실이지만 아직까지는 노인 대부분이 이러한 교육적 준비가 제대로 이루어지지 못한 것이 현실이라고 생각한다. 4차 산업혁명 시대를 살고 있어 인공지능과 가상과 현실 세계의 조화를 이루어 내고 있어 또 다른 창조적인 산물을 만들어 내고 있는 현재 시점에 이와 관련된 정보와 지식은 노인에 관한 교육으로 제공될 수 있기에 노인에 관한 교육의 필요성은 더욱 제기될 것으로 생각한다.
우리는 흔히 “아는 만큼 보인다”라고들 말한다. 즉 많이 알면 알수록 그만큼 현대사회에 살아가고 있는 우리에게 많은 것이 보이고 그에 따라서 대처할 수 있는 능력 또한 많이 생길 것으로 생각한다.
서로 다른 차이가 있는 경험한 바를 이해 하거나 자신이 아닌 다른 사람의 처지에서 생각해 보는 능력으로 정의되어 있다.
왜? 노인에 관한 교육이 필요한가? 에 대한 질문을 본 보고서를 작성하면서 진지하게 생각해 봤다. 노화의 과정, 노인에 대한 신체적, 경제적, 심리적, 사회적인 관련 지식에 대한 교육이 이루어졌을 때 우리는 노인에 대한 충분한 이해와 공감을 할 수 있기에 꼭 필요하다고 볼 수 있다.
이처럼 노인에 관한 교육은 고령자에게 필요한 정보를 제공하는 데서 그치지 않고, 젊은 세대가 노화를 이해해 세대 간 갈등을 줄이고 모든 세대가 노후를 미리 준비하도록 돕는 교육으로 넓게 이해할 필요가 있습니다. 노인교육론, 평생교육론, 노인복지론 과목에서 노인교육의 필요성을 다룰 때 현대화 이론, 은퇴와 역할 상실, 성공적 노화 같은 개념을 함께 정리하면 근거가 탄탄해지고, 세대 통합 프로그램이나 디지털 문해 교육 같은 실천 방안으로 논의를 이어 갈 수 있습니다.
이 리포트는 노인교육의 필요성을 세대 간 갈등 완화, 노후 준비, 노후의 질 향상이라는 세 가지 이유로 정리했습니다.
| 필요성 | 대상 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 세대 간 갈등 완화 | 젊은 세대와 노인 | 현대화 이론과 교육적 차이 |
| 노후 준비 | 전 세대 | 미리 준비하는 노후 |
| 노후의 질 향상 | 현재의 노인 | 삶에 필요한 정보와 지식 |
현대화 이론은 카우길과 홈즈가 제시한 이론으로, 보건의료 기술의 발달, 생산 기술의 발달, 도시화, 교육의 대중화가 진행될수록 노인의 사회적 지위가 낮아진다고 설명합니다. 젊은 세대가 더 많은 교육을 받으면서 노인의 경험과 지식이 덜 중시된다는 것입니다.
우리나라는 65세 이상 인구 비율이 빠르게 늘어 고령사회를 거쳐 초고령사회로 들어섰습니다. 이런 변화 속에서 노인교육은 복지의 한 영역을 넘어 사회 전체의 과제로 다뤄지고 있습니다.
노인교육은 흔히 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인에 의한 교육으로 나뉩니다. 이 리포트가 강조하는 노인에 관한 교육은 젊은 세대를 포함한 모든 사람이 노화와 노년기를 이해하도록 돕는 교육입니다.
로우와 칸은 질병과 장애가 적고, 신체와 인지 기능을 유지하며, 사회 활동에 적극적으로 참여하는 상태를 성공적 노화로 보았습니다. 교육은 이 세 조건 가운데 특히 인지 기능 유지와 사회 참여를 돕는 수단이 됩니다.
최근에는 디지털 기기 사용이 늘면서 노인의 디지털 문해 교육이 새로운 과제로 떠올랐고, 세대가 함께 배우는 세대 통합 프로그램도 확대되고 있습니다. 손주 세대가 스마트폰 사용법을 알려 주고 노인이 생활의 지혜를 나누는 방식이 대표적입니다.
보건복지부, 요양보호사 양성표준교재. 사람과 경영, 2022 조수현, 사회위험 수준 인식이 노인에 대한 낙인에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원, 석사, 2018 최원희, 노인 이미지에 대한 인식연구, 서울시립대학교 일반대학원, 석사, 2011
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