기능주의 이론과 갈등주의 이론, 신교육사회학 이론의 비교 주요 개념 정의

원인과 결과

• 또한 사회의 각 부분은 서로 영향을 주고받기 때문에, 한 부분의 변화는 다른 부분에 영향을 미치게 된다고 말한다.
• 결과적으로 사회계층은 기능의 차이에 따른 차등적 보상의 결과라고 주장한다.
• 그렇기 때문에 사회가 분화되고 전문화될수록 구성원들의 동질성의 확보를 위해 보편적 사회화는 더욱 요구된다고 볼 수 있겠다.
• 갈등이론은 한정된 재화를 둘러싼 인간간의 경쟁과 갈등은 애초에 불가피한 것이기 때문에, 모든 사회에는 집단간의 갈등과 긴장이…
• 결국 지배집단은 그들의 위치를 고수하기 위해 계속적으로 새로운 사회질서를 만들어내고 그로 인해 사회는 계속 변화한다.
• 교육 내적인 학문적 요인으로 종래의 기능, 갈등주의적 이론을 비판하면서 거시적 관점에서 탈피하여 미시적 관점으로의 전환…

1. 기능주의 이론

• 기능주의이론은 지역사회에 현존하는 여러 체계가 상호관계성을 이루고 의존하면서 바람직한 지역사회를 달성할 수 있다고 보고 있다.
• 기능주의 이론은 사회를 유기체에 비유하고 있다.

3. 신교육 사회학 이론

• 갈등주의와 사상적으로 맥을 같이하면서 1960년대 말부터 1970년대 초에 영국에서 등장하였다.