글이 없는 그림책을 읽을 때, 독자는 그림의 연쇄만으로 내용을 파악해야 한다.

즉, 그림이 얼마나 연결성 있게 이어지느냐에 따라 요청되는 그림이 가지는 공백에 대해 독자가 해석할 자율성의 필요도도 달라진다.

독자가 작가의 의도에 따라 글 없는 그림책을 의도하기 위해서는 그림책 내부의 그림이 최대한 적은 간격의 공백에 따라 연결되어야 한다.

문철, 이유림의 <몽타주 이론을 근거로 한 글 없는 그림책의 사실적인 연속성 – 데이비드 위즈너의 글 없는 그림책을 중심으로 -> 문철과 이유림은 글 없는 그림책의 내용 전달력이 상향되기 위해서는, 그림의 현실성 또한 중요하다고 이야기해야 한다.

즉, 그림이 지나치게 추상화 되어서는 안 되며, 어느 정도의 사실감을 띠어야 한다는 것이다.

또한, 그 이야기 구성 면에서 글 없는 그림책은 그림 사이의 긴밀한 연관 관계를 통해서 내용 전달력을 높일 수 있다.