교육행정 과제 – 학교 구성원에 대해 먼저 알아보기

□ 수행과제(1) 현재 학교는 구성원의 직종 다양성과 세대 간 문화 차이로 공감과 소통의 어려움을 겪고 있습니 다.

이와 관련하여 공감과 소속감을 조성하는 교감의 리더십이 요구되고 있습니다.

모든 학교는 고유한 역사와 문화를 가진 하나의 살아있는 이야기를 가지고 있습니다.

2025 2025 교감 자격연수 수행과제 교감 자격연수 수행과제(1) (1) 안내 안내 □ 과제 작성 서식 - 아래 참조, 공문에 안내된 파일 또는 본원 누리집에 서식 탑재 파일 활용 (본원 누리집: 열린광장-공지사항) - 글자모양: 휴먼명조, 12포인트, 장평 100, 자간 0 - 표 크기, 글자모양, 문단모양 등 서식 수정 불가 □ 작성 시 유의사항 - 부제목 입력 후, 한 줄 띄우고 내용 입력(주어진 양식 그대로 유지) - 본문 2쪽 넘어가는 이후의 내용은 채점하지 않음 - 표절 금지, 인용 시 출처 기록(카피킬러로 표절검사 실시 예정) - 본문 내 인용: 각주 처리 예시 - 김상균, 오정석 『김상균 교수의 메타버스』, 2021 [표지 양식] 「2025 교감 자격연수」수행과제(1) 모든 학교는 고유한 역사와 문화를 가진 하나의 살아있는 이야기를 가 지고 있습니다.

소속감을 위한 교감에 관한 본문 발췌

2025 2025 교감 자격연수 수행과제 교감 자격연수 수행과제(1) (1) 안내 안내 □ 과제 작성 서식 - 아래 참조, 공문에 안내된 파일 또는 본원 누리집에 서식 탑재 파일 활용 (본원 누리집: 열린광장-공지사항) - 글자모양: 휴먼명조, 12포인트, 장평 100, 자간 0 - 표 크기, 글자모양, 문단모양 등 서식 수정 불가 □ 작성 시 유의사항 - 부제목 입력 후, 한 줄 띄우고 내용 입력(주어진 양식 그대로 유지) - 본문 2쪽 넘어가는 이후의 내용은 채점하지 않음 - 표절 금지, 인용 시 출처 기록(카피킬러로 표절검사 실시 예정) - 본문 내 인용: 각주 처리 예시 - 김상균, 오정석 『김상균 교수의 메타버스』, 2021 [표지 양식] 「2025 교감 자격연수」수행과제(1) 모든 학교는 고유한 역사와 문화를 가진 하나의 살아있는 이야기를 가 지고 있습니다. 학교의 이야기들을 통해 구성원들의 공감과 소속감을 강화하는‘스토리텔러'로서의 교감의 역할을 탐구하고, 학생, 교사, 동문, 지역사회를연결하여‘우리학교'라는정체성을만들어내는교감 과정 2025 교감자격연수 연수번 호 평가 번호: 비워둠 부제목

소속감을 위한 교감 관련 세부 구성

교육행정 과제 핵심 내용

  • □ 수행과제(1) 현재 학교는 구성원의 직종 다양성과 세대 간 문화 차이로 공감과 소통의 어려움을 겪고 있습니 다.
  • 모든 학교는 고유한 역사와 문화를 가진 하나의 살아있는 이야기를 가지고 있습니다.
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