●듀이의 교육사상에 대해서 분석하고 기술하시오. 듀이는 교육을 생활의 필요로 해석하고 사회의 기능이며, 지도, 성장, 경험의 개조로 해석했다. 우선 생활의 필요로서의 교육은 듀이는 농업에 기초를 둔 미국의 구체제 시대가 완전히 종료되고 산업주의의 근대적인 미국이 급격하게 발전하기 시작하는 것을 보고 교육은 국민 생활에 필요한 것으로 인식하고 아동은 사회와 교육을 통해 변천하는 시대에 적응해 나갈 것을 강조했다.

사회기능으로서의 교육은 사회가 존속하는 일은 자기의 갱신에 의하나, 그 갱신은 아동의 교육적인 성장에 의해서 이루어진다고 주장했다. 사회환경은 우리의 총체로서 성립되고 우리의 공동활동을 수행하는 목적은 민주사회 건설에 필요한 조건과 방법을 습득하는 데 있고 사회의 여러 활동에 참여하게 되며 무의식적으로 소속감을 느끼고 교육적으로 발달하게 된다.

그의 교육이론의 핵심은 방벌론에 있다. 철학적인 견지나 교육학적 견지에서 가장 중요한 것은 진리를 획득하기까지의 과정, 즉 방법이다. 듀이의 교육이론은 민주주의를 이상적인 사회의 기본이념으로 하며 인간을 충동과 습관의 생물학적인 존재로서만이 아닌 지성에 의지하는 존재로 파악하여 그를 위해 방법론을 제시했다.