목차
- 1.11) 정책이슈
- 1.22) 선정이유
- 2다중흐름모형에 의한 정권별 교육정책변동 비교 분석
- 3자율형 사립고등학교의 재정운영 실태 분석
- 4자율형사립고 운영방식 개선에 관한 연구
교육정책 과제 – 고등교육정책, 어떤 내용을 다루는지 소개
최근 정부의 정책 방향은 자율형 사립고등학교(자사고), 외국어고등학교(외고), 국제고등학교(국제고) 등의 선발 및 운영 방식에 영향을 미치고 있다.
교육부가 고교 서열화와 사교육 과열을 방지하기 위해 '후기 학생선발' 방식을 유지하고, '자기주도학습 전형'을 계속 운영하도록 한 것은 자사고의 운영 및 교육과정 편성에 중요한 영향을 미치는 정책적 결정이다.
2025년까지 자사고와 외고, 국제고를 일반고로 일괄 전환하려는 이전 정부의 정책 방향에서 현 정부는 입장을 변경해 이러한 학교들을 유지하고 교육과정의 다양성을 만들고 있다.
추가적으로 정부의 업무 추진 계획에 따르면, AI 디지털 교과서 플랫폼을 도입해 개인 맞춤형 학습을 제공하고, 학교 자율성 확대를 위한 수업 혁신 및 평가 방안을 제시하는 등 학교 자율화를 통한 교육력 제고에 방향을 내비추었다.
선행연구, 본문에서 짚은 핵심
고등교육 정책 분야의 논문 작성을 위한 선행연구의 분석적 검토 (1) 자신이 관심을 가지고 있는 고등교육 정책 이슈와 선정 이유
1) 정책이슈
① 자사고.외고.국제고 및 자율형 공립고의 설립.운영 근거를 유지하고, 해당 학교가 지역인재 육성, 소외계층 지원에 기여토록 학생선발제도 개선 ② 운영성과평가를 통해 자사고.외고.국제고 등이 설립 취지에 맞는 다양하고 창의적인 교육과정을 운영하도록 유도하여 공교육 선택권 확대 ③ AI 디지털 교과서 플랫폼을 도입해 개인 맞춤형 학습을 제공하고, 학교 자율성 확대를 위한 수업 혁신 및 평가
2) 선정이유
최근 정부의 정책 방향은 자율형 사립고등학교(자사고), 외국어고등학교(외고), 국제고등학교(국제고) 등의 선발 및 운영 방식에 영향을 미치고 있다. 교육부가 고교 서열화와 사교육 과열을 방지하기 위해 '후기 학생선발' 방식을 유지하고, '자기주도학습 전형'을 계속 운영하도록 한 것은 자사고의 운영 및 교육과정 편성에 중요한 영향을 미치는 정책적 결정이다.
자율형 사립고 정책은 시행 초기 단계에 있어 운영에 대한 불확실성이 남아 있다.
선행연구까지 이어지는 세부 내용
단계·유형별 정리
- 첫째, 학교 교육과정 자율권 확대에 따른 교육과정 편성 및 운영 실태와 자율권에 대한 자율형 사립고 교사들의 인식은 어떤지…
- 둘째, 학교 교육과정 자율권에 대한 자율형 사립고 교사들의 요구는 어떤지 조사한다.
- 첫째, 특성화고등학교 교사들은 학교교육계획서를 통해 진행되는 학교자율장학에 대해 어떤 요구를 가지고 있는가를 파악한다.
- 둘째, 특성화고등학교 교사들은 학교교육계획서를 통해 학교자율장학이 어떻게 계획되고 실행되는지 살펴본다.
- 셋째, 특성화고등학교의 학교교육계획서를 통해 수립되고 실행된 학교자율장학이 교사 발달에 어떤 영향을 미치는지 분석한다.
- 첫째, 자율형 사립고등학교의 재정운영 실태는 어떠한지 분석한다.
- 둘째, 자율형 사립고등학교 간에 재정운영상의 차이가 있는지 조사한다.
- 셋째, 자율형 사립고등학교와 일반계 사립고등학교 간에 재정운영상 차이가 존재하는지 검토한다.
원인과 결과
- Kingdon의 다중흐름모형을 이론적 틀로 적용하여 정책 변동에 영향을 미친 요소들을 구체적으로 살펴보고, 정책의 변화…
사례와 예시
- 해당 연구는 특성화고등학교의 교사 발달을 탐구하기 위해 다양한 질적 연구 방법 중 사례연구를 사용하였다.
참고해 볼 만한 Campusdown Wiki
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