목차

  1. 11. Thorndike
  2. 22. Ausubel
  3. 33. Bruner
  4. 44. Sternberg
  5. 55. Weiner

교육심리 과제 – 손다이크에 대해 먼저 알아보기

에드워드 "테드" 손다이크 (Edward Lee "Ted" Thorndike, 1874년 8월 31일 미국 매사추세츠 주 윌리암스버그 출생 ~ 1949년 8월 9일 미국 뉴욕 주 몬트로즈에서 사망)는 전체 경력의 대부분을 컬럼비아 대학교에서 지녔던, 미국의 심리학자이다.

동물의 행동과 학습 과정에 대한 그의 연구는 연결주의 이론의 발전을 이끌었고, 현재 심리학의 과학적 토대를 세웠다.

그는 또한 직원에 대한 시험과 같은 산업 문제를 해결하는 연구를 진행했다.

데이비드 오스벨(영어: David Ausubel, 1918년 10월 25일 ~ 2008년 7월 9일)은 미국의 심리학자 및 교육사상가이다.

인지심리학의 영향을 받았다.

Bruner의 발견학습(discovery learning)과 대조되는 유의미수용학습(meaningful reception learning)을 주창하였고, 이를 촉진시킬 수 있는 선행조직자(advance organizer)라는 장치를 제안하였다.

교육심리 과제 – 손다이크 본문, 이 대목이 핵심

교육심리학과 관련된 학자조사

1. Thorndike

에드워드 "테드" 손다이크 (Edward Lee "Ted" Thorndike, 1874년 8월 31일 미국 매사추세츠 주 윌리암스버그 출생 ~ 1949년 8월 9일 미국 뉴욕 주 몬트로즈에서 사망)는 전체 경력의 대부분을 컬럼비아 대학교에서 지녔던, 미국의 심리학자이다. 동물의 행동과 학습 과정에 대한 그의 연구는 연결주의 이론의 발전을 이끌었고, 현재 심리학의 과학적 토대를 세웠다. 그는 또한 직원에 대한 시험과 같은 산업 문제를 해결하는 연구를 진행했다.

그는 이사회의 일원이었고, 1912년 미국 심리학 협회 회장을 역임했다. 손다이크는 행동주의와 학습 뿐만이 아니라, 심리학 실험에 동물을 이용한 선구자이기도 했다. 손다이크는 동물과 자신의 연구를 기반으로 학습 이론을 세울 수 있었다.

그의 박사 학위 논문 "Animal Intelligence: An Experimental Study of the Associative Processes in Animals"는 인간을 대상으로 삼지 않은 최초의 논문이었다. 손다이크는 동물들이 모방이나 관찰을 통해 행동을 배울 수 있는지에 대해 관심을 가졌다.

오수벨, 항목별로 정리하기

교육심리 과제 핵심 내용

  • Thorndike 에드워드 "테드" 손다이크 (Edward Lee "Ted" Thorndike, 1874년 8월 31일 미국…
  • 동물의 행동과 학습 과정에 대한 그의 연구는 연결주의 이론의 발전을 이끌었고, 현재 심리학의 과학적 토대를 세웠다.
  • 손다이크는 행동주의와 학습 뿐만이 아니라, 심리학 실험에 동물을 이용한 선구자이기도 했다.
  • 손다이크는 동물과 자신의 연구를 기반으로 학습 이론을 세울 수 있었다.
  • 그의 박사 학위 논문 "Animal Intelligence: An Experimental Study of the…
  • 손다이크는 동물들이 모방이나 관찰을 통해 행동을 배울 수 있는지에 대해 관심을 가졌다.

교육심리 과제 주요 개념 정의

교육심리 과제 주요 개념 정의
개념정의(본문)
구속성구속성은 사회적으로 약속된 기호를 임의로 바꿀 수 없는 성질을 뜻한다.
SQSQ란 성공지능 지수를 의미한다.
브루너브루너는 “인간은 ‘이야기하는 동물(Home narraticus)’이다.
스턴버그스턴버그는 인간의 지능을 다중적 구조로 파악하고 지능증진 프로그램 개발에 선도적인 역할을 하고 있는 세계적인 심리학자 중의…
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