Ⅰ. 서론

한국사회에서 학교가 지니는 의미는 무엇인가? 얼핏 단순한 물음으로 보이지만 명쾌하게 대답하기란 생각보다 쉽지 않다. 학령인구 감소로 인한 대학 교육환경의 급격한 변화, 불확실한 미래로 인한 과도한 사회진출 경쟁, 그리고 심각한 청년 실업 문제 등 최근 수년간 지속되고 있는 한국의 사회적 현상을 고려하면 위의 질문에 쉽게 답하기가 쉽지 않다. 따라서 본론에서는 한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명해보고자 한다.

1)과거 관점

일제강점기 이후, 미군정의 치하아래 한국에서는 질서 유지 및 경제 발전이라는 슬로건 아래에서 교육받은 사람들의 숫자가 부족했고, 이는 일본이나 미국에서 유학을 해온 사람들이 자리를 갖게 되었다. 또한 한국 경제는 미국의 막대한 지원 아래에 정부주도형 수출국가로 성장하게 되었는데, 이 과정에서 학교가 차지하는 의미는, 국가적인 지원을 받기 위해서는 관리직들이 필요했으며 이 관리직들이 친분을 쌓고 지식을 쌓을 수 있는 학교가 핵심 엘리트들의 양성소로 자리하게 되었다.

2)현재 관점

현재 학교, 그 중에서도 대학은 엘리트들의 상징이며, 정의의 상징이 되었다.