목차

  1. 1교육적 접근의 필요성
  2. 2불평등의 여러 현상 – 차별
  3. 32. 남녀 차별과 교육
  4. 4III. 결론
  5. 5IV. 참고문헌
  1. 6온라인 자료 – 학술 논문

교육사회학 과제 – 차별 문제, 어떤 내용을 다루는지 소개

사회 문제와 그에 대한 교육적 시사점 차별을 중심으로 - 불평등은 문명의 태동 이후 단 한 순간도 인간사를 떠난 적이 없다.

고대 그리스에서부터 ‘시민들’과 ‘시민 아닌 자들’ 사이에는 크나큰 계급적인 불평등이 존재했고, 그 불평등은 경제적인 간극을 낳았다.

해당 계급적 차이에는 신분의 [존재라는] 불평등, 성별 불평등 등 다양한 불평등이 녹아있었지만 결국 삶과 직결되는 불평등에는 경제적인 불평등이 있었다.

현대에도 불평등의 주된 논쟁은 경제적인 양상에서 벌어지고 있다.

하는 주요 수단이 자본이기 때문이다.

그러나 경제적인 양상은 고대 그리스에서부터 마르크스, 엥겔스가 말했듯 단지 돈이라는 한 가지 요인 때문에 발생하지 않는다.

‘사회 불평등’하면 가장 먼저 떠오르는 경제 불평등-소득의 불공평한 분배-은 결국 온갖 종류의 차별의 결과다.

불평등은 차별과 따로 떼어져 생각될 수 없다.

교육사회학 과제 – 차별 문제 본문, 이 대목이 핵심

사회 문제와 그에 대한 교육적 시사점 차별을 중심으로 - 불평등은 문명의 태동 이후 단 한 순간도 인간사를 떠난 적이 없다. 고대 그리스에서부터 ‘시민들’과 ‘시민 아닌 자들’ 사이에는 크나큰 계급적인 불평등이 존재했고, 그 불평등은 경제적인 간극을 낳았다. 해당 계급적 차이에는 신분의 [존재라는] 불평등, 성별 불평등 등 다양한 불평등이 녹아있었지만 결국 삶과 직결되는 불평등에는 경제적인 불평등이 있었다.

많은 사회복지학자들의 집중한 불평등의 양상이 경제적인 것에 치우친 이유는 이것 때문이다. 일례로 마르크스와 엥겔스는 <자본론>에서 “인간다운 삶을 가로막는 근원”을 철학적으로는 “소외”, 경제학적 관점에서는 “착취”로 보았으며 이는 궁극적으로 “자본과 노동의 양극화”라는 경제적인 개념을 지시하고 있었다.

교육적 시사점, 항목별로 정리하기

교육사회학 과제 항목별 정리

교육사회학 과제 항목별 정리
구분내용(본문)
원인과 결과그러나 경제적인 양상은 고대 그리스에서부터 마르크스, 엥겔스가 말했듯 단지 돈이라는 한 가지 요인 때문에 발생하지 않는다.
본문 속 수치미국에서 고등교육 학생의 57%가 여성이지만, 여성의 조정되지 않은 평균 수입은 남성의 78%이다.

원인과 결과

  • 그 갈등의 근원은 특히 한국이 징병제를 실행한다는 점에서 남자들 또한 일종의 페널티를 성별로 인해 받고 있다는 것 때문에 더…
  • 교육이 경제 성장에 큰 영향을 미친다는 것에는 의심의 여지가 없다.
  • 예를 들어, 높은 불평등을 가진 학교 시스템에 있는 소녀들은 학교에 불평등이 있기 때문에 사회 전체에 불평등이 있을 것이라고…
  • 이것은 결과적으로 학교에서의 동기부여와 성취도를 감소시킬 것이다.
  • 특히나 이런 교육에서의 남녀 차별은 여학생들에게 계속해서 악영향을 미친다.

본문 속 수치

  • 학위와 전공의 선택은 고등교육 졸업자의 남녀 소득 격차의 15%에서 25% 사이를 설명한다.
  • 2018년에는 3차 교육에서 여성이 교사의 43%를 차지했다.
  • 3차 교육에서 여성 교사의 가장 낮은 비율은 사하라 이남 아프리카이며, 1995년과 2018년 사이에 약간 감소하는 추세를…

참고문헌

  1. 참고문헌 피터 버거(2013). <실재의 사회적 구성> (조사 분석: 88-103). 하홍규 역. 문학과지성사
  2. 온라인 자료 – 학술 논문
  3. 강은숙 and 이기성. (2008). 기혼여성의 성역할 인지 변화 연구: 양성평등교육 참여자를 중심으로. 평생교육 · HRD연구, 4(1), 1-27.
  4. 김소정. (2013). 성역할 고정관념에 영향을 미치는 요인: 성인기 인구 집단을 중심으로. 사회복지연구, 44(1), 89-111.
  5. 신은화(2018). 마르크스의 초기 저작과 함께 《자본론》 읽기, <동서인문>, 제 10호, 31-57.
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