<교육공학 관련 업무>

I. 서론

교육공학은 교수-학습과 연관된 현실적인 문제를 잘 해결하기 위하여 과학적인 지식을 교육적으로 체계적으로 적용하는 것을 뜻한다. 교육공학은 그러한 교육 목적과 가르칠 내용이 결정된 후 어떻게 가르칠 것인지에 대한 문제로서 최근 이에 대한 중요성이 크게 대두되고 있다. 최근 공학기술의 눈부신 발전에 따라 그동안 고전을 면치 못하던 교육공학의 분야도 급격히 변하는 추세에 있다.

그러므로 컴퓨터교육과 인터넷, 멀티미디어와 가상 사이버 수업와 같은 교육 분야가 매우 중시되며, 실제 수업 현장에 적용될 최신의 정보 수업매체의 이용방법에 대한 중요함이 크게 대두되고 있다. 교육공학은 교육활동과 교육목적에 대해서 수단과 목적의 연관관계로 보고 있다.

수단과 목적의 연관관계란 그러한 교육목적을 달성하기 위해 수단을 찾는 일을 정하는 데에 일반적으로 하는 교육방식이다. 교육공학은 학습 촉진과 학습 수행 향상을 목표로 하며 이를 위해 기술적 과정과 자원을 그 수단으로 삼는다.

교육공학의 영역은 설계와 개발, 활용와 관리, 그리고 평가의 다섯 영역으로 나눌 수 있다.

II. 본론

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