3. 교양 교육 이론 핵심 요약

4. 교양 교육을 통해 성숙시키는 지적 능력, 윤리적 능력, 사회적 능력

Ⅰ. 서론

최근 기업들의 동향을 보면, 어디든 기술을 겸비하고 인문학적 소양을 가진 사람들이 오기를 원한다. 어떤 면접을 보더라도 그 사람이 가지고 있는 전문성은 물론이고 이제는 그 사람의 지식의 양보다는 그 사람의 인격의 품질을 높이 사는 시대가 도래 했다는 것이다. 인간이 짐승과 다른 점이 있다면, 그것은 사회적 동물로서 교양을 중요시하게 생각한다는 점이다.

SNS를 구경하다 보면 파렴치하고 몰상식한 사람들을 향해 “요즘 젊은 사람들 교양이 없다”고 이야기를 한다. 그 교양의 부재가 얼마나 타격이 크길래 그토록 사람들에게 힐난을 받고, 또 교양이 없는 사람에 대해 손가락질을 하는 것일까? 요즘같이 교육열 높은 사회에서 어린아이들에게도 교양보다는 물질의 중요성과 지위, 위치, 계층의 높고 낮음을 가르치는데, 이 와중에 어떻게 그 아이들에게 교양을 가르칠 수 있을까?

‘사람이 사람다워야 사람이지, 사람이 사람답지 않으면 어찌 그게 사람이겠는가?’ 라는 말이 떠오른다.

1. 교양교육의 필요성 대두

교육은 인간 생활에서 가장 중요한 활동 중의 하나이다.