‘대학’에 대한 해석

‘앎’의 공간에서 무한 생성되는 ‘삶’의 터전

우리에게 ‘대학교’란 무엇인가?, 왜 우리는 그간 많은 양의 학습 및 비교과 활동을 수행하면서 고학력이라는 타이틀을 얻기 위해 노력하였는가? 이 질문은 대학교육을 학습하고 있는 대학생으로서 답을 명확하게 알아야 할 필요가 있다. 대학은 ‘앎’의 의미로서, 사전에서는 ‘고등 교육을 베푸는 교육기관.

국가와 인류 사회 발전에 필요한 학술 이론과 응용 방법을 교수하는 곳’이라고 한다. 또한, 대학교육이 먼저 시행되고 있던 서구에서는 대학교육의 의미를 교육, 연구, 봉사라고 정의한다. 하지만, 정작 우리의 대학 생활에 떠올려보았을 때, 대학교는 앞서 말한 ‘앎’의 의미를 넘어, ‘교육, 연구, 봉사’라는 큰 틀 아래 끊임없이 내외적으로 상호작용하며 다양한 의미를 재창조하고, 그 안에서 수많은 유기 관계들을 생성해냄을 확인할 수 있다.

따라서, 대학교육의 표면적 의미는 ‘앎‘이 가지는 의미와 같다고 할 수 있으나, 대학을 둘러싼 환경 및 내부 구성원들은 ’앎’을 넘어 무한대의 ‘삶’으로 이어지는 공간이라고 판단된다. 지금부터 대학의 ‘앎’과 ‘삶’의 의미를 면밀하게 분석하도록 하겠다.