
교사란 초등학교 중학교 고등학교에서 근무하는 사람을 뜻한다.
바람직한 교사는 건전하고 바른 가치관을 가지고 교직에 서야 하며 긍정적인 태도를 가져야 한다.
교사는 본인 스스로 자기의 교직능력을 향상시켜야 할 의무가 있으며 교육발전에 솔선수범해야 한다.
교사의 자질이란 교사가 꼭 갖추고 있어야 하는 영원히 계속되어야 하는 개인적인 특성과 교직적인 태도, 교사의 인지적, 정신적, 사회적, 신체적인 특성 그리고 교직에 대한 태도 마지막으로 개인적 자질과 전문적 자질을 포함하여 교사에게 요구하는 모든 것을 말한다.
전통적으로 교사에게는 정성됨, 진실됨과 예절, 예의와 같은 인격적 조건이 크게 강조되었다.
이것은 바로 교육이 인격의 완성을 강조하던 시대의 산물이다.
교사자질의 종류는 교육이라는 관점에 따라 여러 가지로 나누어진다.
바람직한 인간 행동은 우연성으로 나타나는 것이 아니라 설계의 결과라는 원리에 근거하고 있다.
교사란 초등학교 중학교 고등학교에서 근무하는 사람을 뜻한다. 바람직한 교사는 건전하고 바른 가치관을 가지고 교직에 서야 하며 긍정적인 태도를 가져야 한다. 교사는 본인 스스로 자기의 교직능력을 향상시켜야 할 의무가 있으며 교육발전에 솔선수범해야 한다. 교사는 자신의 담당 교과지식에 정통해야 하며 학습주제에 알맞은 수업을 진행해야 한다. 교사는 건강한 신체 유지의 의무가 있으며 항상 깨끗하며 단정한 용모를 유지하려고 노력해야 한다. 그리고 마지막으로 학생들을 사랑하고, 학습과정을 잘 지도해주어야 한다.
교사의 자질이란 교사가 꼭 갖추고 있어야 하는 영원히 계속되어야 하는 개인적인 특성과 교직적인 태도, 교사의 인지적, 정신적, 사회적, 신체적인 특성 그리고 교직에 대한 태도 마지막으로 개인적 자질과 전문적 자질을 포함하여 교사에게 요구하는 모든 것을 말한다. 전통적으로 교사에게는 정성됨, 진실됨과 예절, 예의와 같은 인격적 조건이 크게 강조되었다. 이것은 바로 교육이 인격의 완성을 강조하던 시대의 산물이다. 그러나 현대에는 학교 교육의 수준에 따라서 다양한 다른 교사자질이 요구된다.
| 개념 | 정의(본문) |
|---|---|
| 교사 | 교사란 초등학교 중학교 고등학교에서 근무하는 사람을 뜻한다. |
| 선생님 | 선생님은 사회를 미리 알려주고 교육자이기 때문에 마땅히 존경받아야 하는 존재이다. |
| 지금 | 지금은 잘 일어나지 않는 일이지만 촌지를 강요하지 않게 될 것이다. |
| 교사라 | 교사라는 직업을 돈에 급급하게 된다면 반드시 일어날 일이다. |
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