Ⅰ. 서론

부부의 갈등은 대개 부부의 불균형이나 대화의 문제에서 비롯되는 측면이 있다. 이런 문제는 부부의 관계와 자녀들의 문제 등 실로 다양한 사항들이 관련되고 있기 때문이다. 이런 상황에서 부부의 한 편이 매우 의존적이고 음란 피학적이며, 배우자가 강해서 보호적인 부모와 같은 존재인 관계라면 불균형은 더욱 심화될 것이다.

이는 그대로 부부의 분열성을 지향하게 만들어 자기도취적인 욕구를 유발하는 등 많은 문제를 양산하게 된다. 따라서 본론에서는 이러한 부부갈등 문제에 있어 표적문제는 무엇이며, 그런 문제를 겪게 된 이유 또는 상황을 기술한 후 문제 해결을 위한 과제를 선정해보고자 한다.

1. 과제중심모델이란

과제중심 모델은 경험에 기초한 지식을 바탕으로 하여, 계획적이고 의도적인 과정을 통해 클라이언트의 문제를 구체적인 과제로 해결해 나가려는 것으로 일반체계이론, 의사소통이론, 인지이론과 정신분석이론, 그리고 학습이론의 기본원칙들을 통합하여 절충 주의적 접근을 시도하고 있다. 또한 과제중심 모델은 두 가지의 이론적 근거를 가지고 있다.

첫 번째는 학습이론과 관련된 행동기법, 인지이론과 방법, 가족치료 접근법 등을 이론에 통합시켜 성장 발달 하였으며, 초창기 단기 케이스워크 (Reid & shyne, 1969)의 시간 제한적이고 구조적인 측면을 따르고 있으며, 펄만의 문제해결접근의 요소, 스투트의 클라이언트의 과제에 대한 개념, 케이스워크 기법의 접목에 대한 앞선 작업(Hollis, 1972, Reid. 1967)들을 통합하여 형성되었다. 이렇게 다른 모델들과 달리 사회사업 내부요소에 주로 기반을 둔 과제중심모델은 단기의 구조화된 개입을 원칙으로 하면서 이에 의해 구체적인 문제를 표적으로 하여 개입전략으로서 클라이언트의 과제를 활용, 이를 수행하는 클라이언트의 활동과 과정을 그 원조과정의 요체로 한다, 이와 같이 과제중심모델은 시간 제한적이며 명확한 목표, 예리한 초점, 체계적인 이행이 특징이며 사회복지 서비스에 대한 효율성의 요구가 강조되는 시점에서 특히 비용효과인면에서 큰 매력을 가지며 사회사업 실무자들에게 많은 도움을 줄 수 있는 과제중심이론의 배경, 개념 및 특성을 살펴봄으로서 폭 넓은 이해를 얻고자한다.

1)표적문제

표적문제란 클라이언트가 직면하고 있는 문제 중 당장 해결해야하는 문제, 즉 클라이언트가 자신의 문제를 인식하고 경감 및 해결하기를 원하며, 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한 문제로써 클라이언트와 사회복지사가 변화시키기로 계약한 문제를 말한다. 그 중에서도 부부갈등 문제를 언급하고자 한다.

2)원인이나 상황

내담자는 30대 초반의 대학원생이다. 그는 부부관계만 아니라 사회생활에서도 어려움을 느끼고 있다. 이런 문제로 인해 내담자는 혼자서 감당하기가 어려워 상담자를 찾아왔다.

특히 내담자는 어려서 엄마를 잃었다. 중학교 1학년 때 가출로 엄마를 잃어버린 것이다. 어머니를 일찍 잃었다면, 모성 결핍이 문제가 될 수 있다.

그 모성을 누군가가 대치해 주거나 대리해 주지 않았다면, 두말할 필요 없이 모성적 결핍 상태로 결혼했을 것이다. 실제로 그는 대인관계, 부부관계에서 끊임없는 갈등을 초래하여 불안하며 애착의 혼란이 있고 우울증상도 있으며, 발기부전도 있어 상담소를 찾았다. 부부관계가 원만하지 못한 내담자는 여러 측면에서 정상적이지 않은 모습이 드러났다.

이러할 경우 주로 사회적 관계에서 적절히 대응하지 못하거나 자신감을 갖고 사람을 대하는 것이 어려워진다. 실제로 내담자가 대인관계에서 항상 상대의 눈치를 보고 상대의 비위를 맞추려다 보니 인간관계가 안 되고, 특히 친밀관계에 갈등이 심각하다.

뿐만 아니라 아내와 갈등이 심각하고, 성관계시 발기도 되지 않아 정상적 성관계를 나누기가 어려웠다. 이는 내담자에게 점차 자신감을 갖지 못하게 하는 요인으로 작용했다.

3)해결과제 선정

과제중심모델의 개입목표는 클라이언트의 표적문제를 완화하는 것에 그 초점을 두고 있다. 이는 사회복지사가 클라이언트의 자기문제를 구체화하는 것을 도와 과제수행계획을 세우고 동기를 부여하여 과제수행을 촉진시키는 과정에서 장애물을 예견하고 제거해 주며, 클라이언트와 함께 문제해결의 수단인 과제의 구조, 수행, 검토에 힘을 기울임으로써 클라이언트가 문제해결의 능력을 습득하고, 향후에도 유지해 나갈 수 있도록 원조해 주는 것에 있다. 내담자의 부부갈등의 문제는 어머니와의 문제를 해결해야만 한다.

그 문제가 해결되지 않아서 현재 부부관계가 정상적으로 되지 못하기 때문이다. 이런 이유로 내담자는 치료 과정에서 어머니에 대한 이야기만 나오면 분노했다. 이런 경우 어머니와 어린 시절에 있었던 일들을 재연해 내담자의 심층에 갇혀 있는 어머니에 대한 분노를 방출해야 한다.

내담자에게 가장 시급한 것은 자기 주체성 회복이다. 그는 성인으로 성장했지만, 마음이 여리다. 올바른 성인으로 성장하지 못해, 독립적이거나 자율적이지 못한 것이다. 이는 내담자의 미숙한 사회생활에서 드러난다. 상담자는 그에게 대인관계에서 상대의 눈치를 보거나 상대의 비위를 맞추려 하지 말고, 당당하게 행동하는 데 치료적 중점을 맞추어야 한다. 또한 내담자에게는 자신의 감정과 생각을 말로 표현하는 훈련을 시도해야 한다.

Ⅲ. 결론 및 제언

과제중심모델은 문제가 청소년의 중증상태의 만성적 과제행동과 관련된 경우에는 성공하기 어렵다. 특히 문제가 지역사회 내의 반사회적인 행동이나 부모자녀 간의 갈등 혹은 부모 간의 갈등일 경우에는 그러하다. 또한 변화를 가져오는 도구라는 증거는 상당히 있지만 어떤 문제와 클라이언트에게 어떤 과제가 가장 좋은지에 대해서는 아직 더 연구가 필요하다.

또한 이 모델의 성과는 서비스 기간의 제한을 얼마나 효과적으로 활용 하느냐에 따라서 달라진다. 많은 연구들은 단기적 시간 제한적 치료가 적어도 장기적 · 개방적 치료만큼이나 효과가 있다는 것으로 입증되었다.

일반적으로 클라이언트는 단기치료결과에 만족하는 것으로 보이지만 강제성에 대한 불만족이 문제가 되기도 한다. 사회복지를 지향하는 인간의 존엄성 자립성을 추구 한다.

Ⅳ. 참고문헌

정성미. (2015). 부부갈등대화 분석연구. 어문론집, 62, 159-187. 허남순. (1998). 과제중심모델의 적용에 관한 연구 : 재가노인을 위한 사례관리. 한국사회복지학, 35, 399-426. 사회복지실천의 개념 및 적용 -