고전적 조건화 학습이론과 조작적 조건화 학습이론을 비교 분석하여 그 내용을 탐구하시오.

Ⅰ 서론

학습 이론은 유기체가 어떠한 과정을 통해 학습이라는 성취를 취득하는지를 설명하고자 하는 연구 및 시도이다. 여기서 학습이란 기억과는 구분되는 개념으로 기억은 학습에 필수적 요건이 아닌, 단순히 경험에 관련한 상기라고 본다는 점이 특징적이다. 학습의 과정이 어떻게 이루어지는가에 따른 다양한 연구는 이미 오래 전부터 선행되어 온 분야이다. 그러나 여전히 각 이론에 따른 여러 논쟁과 쟁점이 존재하고 있는 바이다. 그러므로 본문에서는 고전적 조건화 학습이론과 조작적 조건화 학습이론을 비교 분석하여 그 내용을 탐구하여 보고자 한다.

1. 고전적 조건화 학습이론

고전적 조건화 학습이론은 행동주의 심리학에 근간한 학습이론으로 태초에 어떤 반응 및 작용이 이루어지지 않은 상태에서 반복적인 경험을 겪게 되면 무의식중에서도 지향하는 반응 및 작용이 도출될 수 있다는 개념을 가지고 있다.

이처럼 고전족 조건화 학습에는 총 네 가지의 요소가 필요한데 무조건 자극, 무조건 반응, 조건 자극, 조건 반응이다. 무조건 자극은 무조건적으로 일어나는 자극으로 이 실험에서는 먹이가 이에 해당한다.