
건강의 개념 및 영유아 건강의 중요성 2.
영유아 건강 교육 지도 유형별 방법 III.
따라서 영유아들은 그들이 가지고 있는 잠재력을 최대한으로 발휘할 권리, 그리고 건강하고 올바른 성인으로 성장하고 발달해야 할 권리를 가진다고 볼 수 있다.
이렇게 영유아기의 인간은 생존을 지킬 권리, 건강하게 발달할 권리, 각종 위험으로부터 보호받을 권리 등 하나의 독립되어 있는 인격체로서 보호받을 수 있는 대상이자, 적극적이고 능동적인 권리의 주체가 될 수 있기에, 영유아가 속해 있는 가정, 사회, 나아가 국가는 이들의 권리에 대해서 보호해 줄 책임과 의무를 가지는 것이다.
그 중에서도 영유아 건강 교육은 영유아의 바람직한 식생활, 규칙적 운동 실천, 건전한 몸과 마음가짐처럼 인간의 평생의 삶을 좌우한다고 볼 수 있는 생활 습관에 있어서의 바탕을 이루는 데에 형성하는 데 아주 큰 영향을 미치는 교육이다.
따라서, 영유아 건강 교육은 그 어떤 교육보다도 우선적으로, 체계적으로 이루어져야 하는 것이며, 모든 교육 활동의 바탕이 되어야만 하는 것이다.
영유아는 미래 우리 사회의 자산이 될 무한한 가능성을 가지고 있다. 따라서 영유아들은 그들이 가지고 있는 잠재력을 최대한으로 발휘할 권리, 그리고 건강하고 올바른 성인으로 성장하고 발달해야 할 권리를 가진다고 볼 수 있다.
이렇게 영유아기의 인간은 생존을 지킬 권리, 건강하게 발달할 권리, 각종 위험으로부터 보호받을 권리 등 하나의 독립되어 있는 인격체로서 보호받을 수 있는 대상이자, 적극적이고 능동적인 권리의 주체가 될 수 있기에, 영유아가 속해 있는 가정, 사회, 나아가 국가는 이들의 권리에 대해서 보호해 줄 책임과 의무를 가지는 것이다. 또한 영유아기의 인간은 신체적으로, 그리고 심리적, 정서적인 취약성을 가지기 때문에 성장 및 발달과정에 있어서 다른 이에게 의존하는 특성을 가진다.
그러므로 영유아기에 속하는 인간에게 실시되어야 하는 교육은 아주 중요할 수밖에 없는 것이다. 그 중에서도 영유아 건강 교육은 영유아의 바람직한 식생활, 규칙적 운동 실천, 건전한 몸과 마음가짐처럼 인간의 평생의 삶을 좌우한다고 볼 수 있는 생활 습관에 있어서의 바탕을 이루는 데에 형성하는 데 아주 큰 영향을 미치는 교육이다.
따라서, 영유아 건강 교육은 그 어떤 교육보다도 우선적으로, 체계적으로 이루어져야 하는 것이며, 모든 교육 활동의 바탕이 되어야만 하는 것이다. 이러한 영유아 건강 교육의 궁극적 목적은 무엇보다도 중요한 영유아의 건강을 유지하고 보호하며 증진하기 위함이라고 볼 수 있다.
본 보고서에서는 영유아 건강 교육에 대해서 알아볼 것이며, 영유아 건강 교육 지도 방법을 유형별로 살펴보고자 한다.
과거에는 건강에 대하여 단순히 질병에 걸리지 않은 상태로 정의했던 적이 있었다. 그래서 인간이 병에 걸리지 않고 아프지 않으면 건강하다고 막연하게 생각했었다. 그러나 19세기를 지나며, 건강의 개념이 단지 신체적인 개념에서 나아가 몸과 마음의 개념으로 변화하게 되었고, 건강을 신체적 측면과 정신적 측면으로 나누어서 정의하게 되었다.
현재 세계적으로 널리 받아들여지고 있는 건강의 개념은, 1998년 WHO 본회의에서 정의한 것이다. 이것은 기존에 있던 건강의 개념에 영적 건강을 추가해서 정의내린 것이었다. 건강이란, 질병 또는 불구가 없으며, 이 뿐만 아니라 신체적으로, 정서적으로, 사회적으로, 그리고 영적으로도 완전한 상태에 있는 역동적인 안녕의 상태라고 정의한 것이다.
| 핵심어 | 문서 속 설명 |
|---|---|
| 건강 | 건강의 개념 및 영유아 건강의 중요성 2. |
| 영유아 | 건강의 개념 및 영유아 건강의 중요성 2. |
| 교육 | 영유아 건강 교육 지도 유형별 방법 III. |
| 권리 | 따라서 영유아들은 그들이 가지고 있는 잠재력을 최대한으로 발휘할 권리, 그리고 건강하고 올바른 성인으로 성장하고 발달해야 할 권리를 가진다고 볼 수 있다. |
그러므로 영유아기 시기부터 스스로 본인의 건강 유지에 대한 관심을 키우고, 능력을 키워서 예방할 수 있도록 하는 것은 미래의 삶의 질을 높일 수 있는 제일 경제적이고도 효율적인 방법이라고 할 수 있다.
환불규정