________________ __________________________________________________________________ -감사는 개인의 행복과 타인과의 긍정적인 관계를 증진시키는 초월과 관련된 성격 강점이다.

감사(gratitude)란 단순히 순간적으로 느끼는 감정이 아니라, 자신이 받은 혜택을 인식하고 소중하게 여기는 마음과, 그에 보답하고자 하는 성향까지 포함하는 개념이라고 할 수 있겠다. 즉, 감사는 타인의 노력이나 호의로 인해 혜택을 받았음을 깨닫고, 그에 대해 고마움을 느끼며 감사하는 마음을 표현하거나 행동으로 옮기고자 하는 특성이라고 정의할 수 있다.

강의에서는 감사를 단순한 기분이나 감정보다 더 깊은 차원의 경험으로 본다. 감사하는 사람은 자신이 받은 혜택이 우연이나 당연한 일이 아니라, 타인의 수고와 배려에서 비롯된 것임을 인식하며, 이러한 인식은 자연스럽게 고마움과 보답의 행동으로 이어질 수 있겠다.

또한, 감사 경험을 통해 세상과 자신이 긍정적으로 연결되어 있다고 느끼며, 삶의 의미를 더욱 크게 확장할 수 있는 특성을 지닌다고 볼 수 있다.

2025학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용) 교과목명 청소년인성교육 연락처 (공통형/지정형) ‘청소년인성교육’ 교재 6장과 동영상 강의 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교재에 제시된 ‘감사’ 증진을 위한 활동 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시하고 3) 이러한 적용 과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오. 위의 1),2)3)이 모두 포함되어야 함 -목차- 1. 감사’에 대한 개념 및 이론을 제 2. 교재에 제시된 ‘감사’ 증진을 위한 활동 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용을 제시 3. 이러한 적용 과정에서 느낀점과 배운점 4. 참고문헌 1.‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시 1) 감사의 개념 크게 확장할 수 있는 특성을 지닌다고 볼 수 있다.

감사는 기본적으로 세 가지 요소로 이루어져 있다고 본다. 첫째, 혜택을 받았을 때 느끼는 기쁨, 둘째, 그 혜택을 준 사람이나 대상에 대한 긍정적인 감정, 셋째, 그러한 감정을 표현하고자 하는 행동적 경향이다.

이처럼 감사는 혜택에 대한