Ⅰ.서론

산업화로 인한 과학의 발달은 이 사회를 살아가고 있는 인간들에게 수많은 혜택과 편리성을 안겨 주었다. 하지만 과학의 발달에 편리함과 혜택만이 있는 것이 아닌 생활을 복잡하게 만들고 가치관들에 있어서도 많은 혼란스러운 변화를 가져온 것이다. 그 중 대표적이며 피해가 큰 것은 가정이라고 볼 수 있다.

갑작스럽게 변화되는 가정의 구조와 기능, 역할 등의 문제에 갈등을 초래하고 이혼을 통한 가족의 해체나 자녀들은 방임이나 폭력, 학대 등에 노출되어 가정이 붕괴하여 심각한 사회문제로 주목을 받기 시작하였기 때문이다. 이러한 가족의 문제는 이제는 개인적이고 가정 구성원들이 스스로 해결해야 하는 개별적인 문제가 아닌 심각한 사회문제로 되었기 때문에 이를 가볍게 생각하거나 문제해결의 책임성을 각 개별적으로 가족들에게만 책임을 돌리는 것이 아닌 적극적인 대책 마련에 힘을 써야 할 것이다. 이러한 시점에 가족 생활교육이 갖는 의미는 실로 크다고 볼수 있다.

1. 가족생활 교육의 집단유형

가족생활 교육에서 집단 Bertcher & Maple, 1996 은 크게 5가지로 나누어 볼 수 있다. 치료집단, 지지집단, 교육집단, 과제집단, 거주집단이다.