
현대 사회의 가장 심각한 사회 문제 중 하나로 가족의 붕괴 및 와해를 꼽을 수 있다.
이혼율의 급증은 물론 부모 자녀 간의 극단적인 갈등으로 인해 도저히 납득할 수 없는 심각한 사건과 사고가 연일 발생하고 있다.
이에 다음과 같은 문제를 제기할 수 있다.
부모교육은 용어적 구성에서도 알 수 있듯 보다 긍정적이고 바람직한 부모가 되기 위해 전개되는 교육활동 전반을 일컫는 것임을 파악할 수 있다.
이에 대해서는 각 학자 및 분야마다 다양한 의견이 제시될 수 있다.
그러나 자녀의 양육 및 교육활동에 올바르게 참여하여 자녀가 행복하면서도 전인적인 발달을 도모할 수 있도록 기능과 역할을 수행하는 부모가 좋은 부모임에는 이견이 없을 것이다.
이를 통해 부모 교육이 추구하는 목적을 몇 가지로 정리할 수 있다.
첫째, 자녀의 바람직하고 올바른 양육을 도모하고 있다는 것이다.
현대 사회의 가장 심각한 사회 문제 중 하나로 가족의 붕괴 및 와해를 꼽을 수 있다. 이혼율의 급증은 물론 부모 자녀 간의 극단적인 갈등으로 인해 도저히 납득할 수 없는 심각한 사건과 사고가 연일 발생하고 있다. 이에 다음과 같은 문제를 제기할 수 있다.
왜 현대에 이르러서 가족의 갈등과 문제, 와해 현상이 두드러지게 나타나며 그 양상은 빠르게 추진되는 것일까. 한국 사회에 비추어 봤을 때 그 원인을 시대의 흐름과 변화로 이야기할 수 있다. 전통적인 유교 사회에서 현대 사회로 변화하며 가족 구조와 형태 역시 변화하게 되었는데 먼저 수직적이고 가부장중심적인 전통 가족과 달리 현대 가족은 수평적이고 구성원 개개인의 의견이 중요한 것으로 여겨지고 있기 때문이다.
한편 이와 함께 과거 대가족의 형식을 주로 띠었던 가족 구조 역시 현대 사회로 진입함에 따라 핵가족화 되며 갈등과 불화로 인한 가족와해 역시 더욱 쉽게 전개되고 있는 것으로 나타난다. 그리고 이러한 가족 간 갈등과 문제의 가장 대표적인 가족관계로 부모-자녀 간 갈등을 꼽을 수 있다.
이를 통해 부모 교육이 추구하는 목적을 몇 가지로 정리할 수 있다.
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