Ⅰ. 서론

유아는 자신을 독립적 인간으로 알기 시작하면서부터 신체적, 지적, 정서적, 사회적 능력의 빠른 발달과 욕구충족을 위해 다양한 행동과 경험을 추구하기 시작한다. 신체활동이 왕성해지는 것과 더불어 지적 호기심이 많아져서 끊임없이 움직이고 분주하며 새로운 형태 움직임의 습득에 도전하고 이를 증명하는 것을 즐기게 되어, 특별히 안전이 요구된다. 또한 이 시기에는 옥외에서 활동하는 기회가 많아 신체를 자유롭게 활동할 수도 있고 놀이친구로부터 용감한 자신을 인정받기를 원하기도 한다.

그러나 위험물에 대한 이해는 미숙하기에 이들의 안전사고의 발생률이 높아진다. 부모에게 있어 유아의 활동을 계속적으로 주시하기에는 신체적․정신적․시간적으로 소진을 야기하므로 영아기보다 감독이 소홀해지게 된다. 또한 유아기에는 운동발달이 급속히 이루어지고 호기심과 모험심이 많고 활동적이지만 운동발달이 완전하지 않으며 주변환경에 대한 이해력이 부족하여 위험상황을 바로 인지하지 못하므로, 각종 사고가 일어날 가능성이 매우 높다고도 보여진다.

1. 가정 내 영유아의 안전사고란

이러한 가정내 안전사고는 우리나라의 경우도 예외는 아니다.