■ 부부갈등과 양육갈등을 겪는 맞벌이 가정을 위한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램 개발 딱요약
아이 앞에서 자주 다투는 가정, 가사 분담이 안 돼 사소한 일에도 부딪히는 맞벌이 부부, 양육 문제로 부모와 아이가 갈등하는 가족을 위해 설계한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램입니다. 가족생활교육이 경험 중심의 실천학문이라는 점을 서론에서 짚고, 회기별 활동과 기대효과를 표로 정리했습니다.
■ 부부갈등과 양육갈등을 겪는 맞벌이 가정을 위한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램 개발 구매에 중요한 것만.
가족생활교육은 교육을 통해 습득한 지식과 정보, 기술들을 알고 있는 것에 그치지 않고 실생활에 적용하고 실천하는 경험 중시의 실천학문이다. 따라서 가족생활교육을 통한 경험과 적극적인 실천은 미시적으로는 개인과 가족에게, 거시적으로는 지역과 사회에 긍정적인 영향을 미치게 되는 매우 바람직한 교육활동이라 말한다. 네이버 지식 검색 키워드 “가족 생활 교육”
가족생활교육의 내용은 가족관계와 관련된 지식, 기술, 태도 등을 습득시킴으로써 가족의 미래의 문제들을 미리 예방하고 해결하고자 하는 잠재적 능력을 키울 수 있도록 고안된 의도적인 교육활동을 포함하고 있으며, 이를 통해 평생교육적인 특성을 지니고 있는 사회교육의 한 영역이라는 의이 또한 내포하고 있는 교육활동이다.
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부부갈등과 양육갈등을 겪는 맞벌이 가정을 위한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램 개발
■ 부부갈등과 양육갈등을 겪는 맞벌이 가정을 위한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램 개발 내역정리
갈등하는 가족을 위한 네 번의 만남
가족생활교육이 가족의 강점과 잠재력 개발에 초점을 둔다는 원칙을 바탕으로, 갈등 상황별로 대상 가족을 정하고 짧은 회기 안에 관계 회복을 끌어내도록 짠 프로그램입니다.
프로그램 설계 포인트
- 가족생활교육의 특징: 사고의 폭 확장, 잠재력 개발, 실천 중심
- 대상 가족: 불화 가정, 맞벌이 부부, 양육 갈등 가족
- 회기별 활동과 활동 목적
- 부모와 아이가 함께 참여하는 구조
- 결론: 핵가족 시대 가족 갈등과 프로그램의 의미
회기별 활동
| 회기 | 활동 | 목적 |
|---|---|---|
| 1 | 아이와 나의 생각 브레인스토밍 | 부모와 아이의 생각 차이 인정하기 |
| 2 | 서로에게 편지 쓰기 | 아이의 꿈을 듣고 격려하기 |
| 3 | 아버지와 어머니 역할 바꾸기 | 부부 갈등을 공유하고 합리적으로 풀기 |
| 4 | 행복한 가족사진 찍기 | 가족의 소중함을 확인하고 다음 계획 세우기 |
이 자료를 구매해야 하는 이유
- 대상 가족을 갈등 유형별로 구체화해 프로그램 개발 과제의 대상 설정 예시가 됩니다.
- 회기별 활동이 간단해 실제 운영 계획으로 바꾸기 쉽습니다.
- 분량이 짧아 과제 뼈대를 빠르게 잡을 때 적합합니다.
■ 부부갈등과 양육갈등을 겪는 맞벌이 가정을 위한 가족생활교육 단기 4회기 프로그램 개발 참고문헌
가족생활교육, 정현숙 저, 신정, 2007 가족생활교육프로그램 개발, 송말희 저, 한국학술정보, 2006
