■ 3.1운동을 통해 본 민족통합: 3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화와 문학의 변화 바로이해
3.1운동의 배경과 전개양상, 문화의 변화를 중심으로 3.1운동이 민족통합에 끼친 영향을 살펴본 레포트입니다. 토지조사사업과 과도한 납세, 쌀값 상승에 따른 경제적 불만, 의병전쟁 당시 일제의 잔혹한 탄압에 대한 복수, 인간 존엄성의 회복을 발생 배경으로 정리하고, 도시에서 농촌으로 확산된 3단계 전개 과정과 일제의 무력 진압을 설명합니다. 이어 교육과 어린이 운동, 동인지 간행 등 3.1운동 이후의 문화 변화와 소설 양식의 네 가지 변화를 분석합니다.
■ 3.1운동을 통해 본 민족통합: 3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화와 문학의 변화 중요 포인트 발췌.
3.1운동이라는 거족적인 저항에 부딪힌 일제는 국제 여론을 무마하고, 조선인의 독립 정신을 진정시켜야 한다는 절박함으로 인하여 한반도에 대한 식민 통치 정책의 방향을 전환할 수밖에 없었다. 일제는 표면적으로나마 유화적인 정책을 사용하게 되었는데, 이것이 바로 1920년대에 진행되었던 문화 통치이다. 당시 종교단체 중 가장 교세가 강하게 형성되어있던 천도교는 일제의 이와 같은 정책 변화에 대응하여 구국운동의 방향을 ‘신문화 운동’으로 전환하기에 이르렀다.
이들은 교육을 통한 인재를 양성하고자 했다. 경제적으로 어려운 처지에 놓여 있는 사학 보성학원, 동덕 여학교 등을 인수하였으며, 31개교의 학교 운영에 적극적으로 기여하면서, 전국적으로 강습회와 야학회 등을 설치하고 운영하였다. 또한 눈부신 출판문화 활동을 전개하였다. 1920년, 개벽사(開闢社)를 설립하고, 종합지인 <개벽(開闢)>지를 비롯하여 <신여성(新女性)>, <별건곤(別乾坤)>, <어린이>, <학생> 등 계층별로 수십여 종의 간행물을 발행하였다. 특히 <개벽>지는 우리나라 최초의 종합지로써, 지성인들에게 필수적인 잡지로 자리잡았다. 이는 창간호부터 일제에 강제적으로 압수당하는 등, 1926년 영구 폐간되기까지 7년동안 34회의 발행 정지, 1회의 정간 등 수난을 겪어야만 했다.
어린이 운동의 전개도 활발하게 이루어졌다. 천교도는 어린이 운동에 주도적인 역할을 하였으며, 1921년 소파 방정환에 의하여 <천도교 소년회>가 조직되면서부터 적극적으로 시작되었다. 이듬해 <천도교 소년회>창설 1주년인 5월 1일을 ‘어린이날’로 명명하고, 어린이를 위한 문화 행사를 개최하였다. 뿐만 아니라 개벽사는 <어린이>지를 발간하였는데, 이는 우리나라 최초의 순수 아동지로써 3만부의 발행을 달성하는 기록을 세웠다.
천도교의 이러한 운동과 함께, 문학에는 새로운 바람이 불게 되었다. <창조>와 <폐허>, <백조>등의 동인지가 간행됨에 따라 작가층이 비약적으로 확대되었으며, 근대적 의식을 바탕으로 한 근대소설이 창간되기 시작했다. 이 때 소설은 이전 시기 계몽적인 성격을 부정하였으며, 개성의 발현을 지향하였다. <창조>동인은 김동인과 전영택, <폐허>동인은 염상섭, <백조>동인은 현진건과 나도향 등이 꼽히며, 김동인의 <배따라기(1921)>, 염상섭의 <표본실의 청개구리(1921)>, 현진건의 <운수 좋은 날(1924)> 등 많은 작품들이 적극적으로 발행되었다. 이 무렵, 김동인은 이광수의 계몽주의에 반발하며 순수 문학적인 입장을 취했고, 단편소설의 정착에 기여하였다. 염상섭은 일제 치하의 우울한 상황과, 그 속에서 겪는 지식인의 고뇌를 생생하게 그려내었다. 한편 사회주의 사상이 식민지 상황에서 반제국주의 투쟁이라는 명목으로 위세를 떨치게 되었다. 이처럼 조선은 3.1운동 이후 다양한 문화적인 변화를 경험하였다.
1910년, 식민치하에서 지식인들은 민족과 국가를 위한 특정한 사명을 가지고 있다는 자각을 했다. 하지만 식민지배하에서는 그 무엇도 할 수 없다는 자괴감에 휩싸이게 되었다.
오늘의 추천자료! 빠르고 간편하게 해보세요! ⚡
3.1운동을 통해 본 민족통합: 3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화와 문학의 변화
■ 3.1운동을 통해 본 민족통합: 3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화와 문학의 변화 정보플러스
만세 시위가 바꾼 것들
3.1운동은 도시에서 시작해 농촌으로 번지며 수개월 동안 이어졌습니다. 이 레포트는 운동의 배경과 전개, 그 뒤의 문화 변화를 차례로 따라갑니다.
레포트 구성
- 젊은 세대의 낮은 역사인식과 문제 제기
- 토지조사사업, 시장규칙, 쌀값 상승에 따른 경제적 불만
- 의병전쟁에 대한 복수와 인간 존엄성의 회복
- 점화기부터 농촌확산기까지 3단계 전개양상
- 교육, 어린이 운동, 동인지 등 문화의 변화
- 3.1운동 이후 소설 양식의 네 가지 변화
3.1운동의 전개 단계
| 단계 | 내용 |
|---|---|
| 점화기 | 서울·평양·의주·원산 등 주요 도시의 독립선언과 시위 |
| 도시확산기 | 전국 주요 도시로 확대, 상인과 노동자의 파업 동참 |
| 농촌확산기 | 3월 중순 이후 농촌으로 확산, 조직적·공세적 투쟁으로 전환 |
3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화 변화로 살펴본 민족통합의 의미
- 배경, 전개, 문화라는 세 축으로 3.1운동을 입체적으로 정리했습니다.
- 1920년대 문학의 변화까지 다뤄 역사와 문학을 잇는 과제에 활용하기 좋습니다.
- 3.1운동 관련 석사논문 등 참고문헌 네 건을 제시합니다.
■ 3.1운동을 통해 본 민족통합: 3.1운동의 배경과 전개양상, 이후 문화와 문학의 변화 참고문헌
박재현, 『한국 근대 아동극 연구』, 동국대학교대학원 석사학위논문, 2003 김지훈, 『3.1운동의 성격과 의의 재고찰』, 서울대학교대학원 석사학위논문, 2013 구연길, 『3.1운동과 민족자결 의식』, 현대사회연구소, 2009 소련아카데미 동방학연구소, 『조선경제연구』, 1929
